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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2017Competencia de prácticas inclusivas: las TIC y la educación inclusiva en el desarrollo profesional docenteLaitón Zárate, Erika Viviana; Gómez Ardila, Sergio Eduardo; Sarmiento Porras, Román Eduardo; Mejía Corredor, Carolina
2015PATRICIO CARIOLA BARROILHET Y SU APORTE A LA RENOVACIÓN PEDAGÓGICA EN LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO 20 EN CHILEEscudero, Jaime Caiceo
2016El poder educativo de lo inesperado: Estudio de experiencias innovadoras en la universidadMelgar, María Fernanda; Elisondo, Romina Cecilia; Donolo, Danilo Silvio; Stoll, Rodolfo Gustavo
2017Desarrollo de Competencias Docentes en Educación Infantil: Una Experiencia Interdisciplinar en la Formación Inicial de ProfesoresSantos-González, Carmen; Sarceda-Gorgoso, Carmen
2017Nuevos modelos tecnopedagógicos. Competencia digital de los alumnos universitariosCastellanos Sánchez, Almudena; Sánchez Romero, Cristina; Calderero Hernández, José Fernando
2016La actitud de los docentes frente a las tecnologías de la información y la comunicación. El caso de la Facultad de Ciencias Económicas de la Universidad Nacional de JujuyDe Zan, Silvia Margarita del Valle; Jure, Virginia María; Rodríguez, María Cecilia; Digión, Marisa Angélica; Maldonado, María Graciela
2016Condiciones para la innovación educativa en el posgrado. El caso de la Maestría en Enseñanza de las Matemáticas en la Educación Secundaria en OaxacaMontiel Espinosa, Gisela
2018Innovación educativa para la formación de trabajadores sociales en una universidad españolaLópez-García, Irene María; Sevilla Brenes, Laura
2017Open Educational Practices: a learning way beyond free access knowledgeChiappe, Andrés; Adame, Silvia Irene
2017Aportaciones al proceso horizontal de transversalización de la Educación a Distancia en las instituciones de educación superiorEscudero Nahón, Alexandro