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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018Percepciones de estudiantes y docentes sobre la implementación del aprendizaje basado en problemas como método docenteCarrió, Mar; Agell, Laia; Rodríguez, Gemma; Larramona, Pilar; Pérez, Jorge; Baños, Josep E.
2019Retos de ingeniería: enfoque educativo STEM+A en la revolución industrial 4.0Domínguez Osuna, Patricia Mariela; Oliveros Ruiz, María Amparo; Coronado Ortega, Marcos Alberto; Valdez Salas, Benjamín
2018¿Lo saben todo? Innovaciones educativas orientadas a promover competencias digitales en universitariosChiecher, Analía Claudia; Melgar, María Fernanda
2019Huertos escolares como espacios para el cultivo de relacionesArmienta Moreno, Daniel Eduardo; Keck, Charles; Ferguson, Bruce G.; Saldívar Moreno, Antonio
2019Estrategias de gamificación para construir una cultura de investigación en contextos universitariosRojas Mesa, Julio Ernesto; Leal Urueña, Linda Alejandra
2018Innovación educativa como elemento de la doble responsabilidad social de las universidadesVázquez Parra, José Carlos; Ortiz Meillón, Viviana
2019Caja de herramientas 4.0 para el docente en la era de la evaluación por competenciasIglesia Villasol, María Covadonga de la
2016TIC y políticas de equidad en el nivel medio superior mexicano: una panorámicaAguilar Nery, Jesus
2019Joseph E. Aoun. Robot-Proof: Higher Education in the age of artificial intelligence.Rendón Peña, Andrea Alejandra
2019Percepciones de docentes universitarios en el uso de plataformas tecnológicas gamificadas. Experiencias en un taller de formaciónGonzález-Moreno, Sonia Esther; Cortés-Montalvo, Jorge Abelardo; Lugo-Rodríguez, Nohemí