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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2019La infografía como recurso didáctico en el proceso de enseñanza-aprendizaje de procesos psicológicos básicosBERNAL GAMBOA, LUIS RODOLFO
2019Construcción de un cepario microbiano para la enseñanza práctica de la microbiología.VERDUGO RODRIGUEZ, ANTONIO
2018Formación para el diseño, desarrollo y evaluación de talleres de intervención: un curso autogestivo en línea para profesionales de las Ciencias Sociales y de la SaludENRIQUEZ NEGRETE, DAVID JAVIER
2018COMPETENCIAS SOCIOEMOCIONALES ASOCIADAS A LA INSERCION LABORAL DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Y SU PROMOCION.VALENCIA CRUZ, ALEJANDRA
2019IMPLEMENTACIÓN DEL CANAL REHBOCK PARA PRÁCTICAS DE HIDRÁULICAALONSO SANCHEZ, HOMERO
2017DESARROLLO DE UNIDADES DE APRENDIZAJE AUTORREGULADO DE BIOQUÍMICA PARA CIENCIAS DE LA SALUDESPINOSA GARCIA, MARIA TERESA; TORRES DURAN,PATRICIA VICTORIA
2018Programa para el fortalecimiento del aprendizaje de tratamientos de mínima invasión para la resolución de problemas estomatológicos del paciente infantil.JUAREZ LOPEZ, MARIA LILIA ADRIANA
2018Renovación y proposición de prácticas de la asignatura de Química del Estado Sólido 2: Seguimiento y actualizaciónGARCIA MARQUEZ, ALFONSO RAMON
2017Implementacion de una plataforma educativa para la enseñanza practica en técnicas quirúrgicas del cerdoGUTIERREZ PEREZ, OSCAR
2017Programa de Formación y Actualización en Habilidades Docentes y Tutoriales (PROFAHDyT) para el Bachillerato de la UNAMALFARO MARTINEZ, LILIA BERTHA; VILLAGRAN VAZQUEZ,GABINA