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2022Formación docente con inclusión de medios digitales. La experiencia del área de Ciencias Sociales del plan Escuelas de Innovación (2011-2015) desde las voces de sus protagonistasMarchetti, Braian
2022Presencia de la psicomotricidad y psicomotricistas en la normativa educativa chilena en infancia. Un análisis documentalHernández Lechuga, Marcela Beatriz; Martínez Mínguez, Lurdes
2022Percepción académica sobre las barreras en la adopción de innovaciones tecnológicas durante la pandemia por la covid-19García Martínez, Verónica; Silva Payró, Martha Patricia
2022Innovación educativa en la Enseñanza Superior: Generadores del aprendizaje de la FísicaCañedo, Rafael García; Silva, Aníbal Isaac; Pell del Río, Silvia Miriam
2022Alfabetización informacional y competencia digital en la gestión pedagógica docenteMendoza Muñoz, Gretty Katiuska; Párraga Muñoz, Sonia Monserrate
2022PROCESOS DE FORMACIÓN DOCENTE EN EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA UNIVERSITARIACollazo, Mercedes; Bellis, Sylvia De; Fachinetti, Virginia; Peré, Nancy; Sanguinetti, Vanesa
2022Una metodología para el aprendizaje basado en proyectos de expresiones algebraicas en el nivel secundarioReyes Alcequiez, Kelvison; Morillo, Greisy Paola
2022Página web para el estudio del modelo celular de la coagulación en la carrera de medicina y residencia de especialidades clínicasMorales Esteban, Gualberto; Rodríguez López, Edson Manuel; Cánovas Almanza, Anette; Rodríguez Martín, Tomás; Pérez Assef, Jorge José; Esteban Armas, Inés Caridad; Lazo Herrera, Luis Alberto; Hernández-García, Frank
2022El aula invertida como recurso didáctico en el contexto costarricense: estudio de caso sobre su implementación en una institución educativa de secundariaAraya-Moya, Suhelen María; Rodríguez Gutiérrez, Ana Lucía; Badilla Cárdenas, Nancy Fabiola; Marchena Moreno, Katherine Cristina
2022Diagnóstico educativo en el Grado en Pedagogía de la Universidad de Oviedo: Educación sexual como contenido curricular explícitoFernández-Fernández, Diego; Calvo-González, Soraya