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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022Potencialidades del aprendizaje autorregulado en el desarrollo de la competencia digital docenteRebaza Wu, María Natalia; Deroncele Acosta, Angel
2022Fatores de inovação docente em Portugal segundo os professoresLópez, Carlos Monge; Alcoforado, Joaquim Luís Medeiros; Saborido, David Montalvo; Seijo, Juan Carlos Torrego
2022Curriculum analysis of ethics in engineering: a case studyPonce-Correa, Andrés Mauricio; Ospina-Ospina, Alexander Alonso; Correa-Gutierrez, Rosa Elvira
2022Percepción académica sobre las barreras en la adopción de innovaciones tecnológicas durante la pandemia por la covid-19García Martínez, Verónica; Silva Payró, Martha Patricia
2022Innovación educativa en la Enseñanza Superior: Generadores del aprendizaje de la FísicaCañedo, Rafael García; Silva, Aníbal Isaac; Pell del Río, Silvia Miriam
2022Alfabetización informacional y competencia digital en la gestión pedagógica docenteMendoza Muñoz, Gretty Katiuska; Párraga Muñoz, Sonia Monserrate
2022Typifying Students' Help-Seeking Behavior in an Intelligent Tutoring System for MathematicsMeléndez-Armenta, Roberto A.; Rebolledo-Méndez, Genaro;; Huerta-Pacheco, N. Sofía
2022El arte como innovación educativa para desarrollar el pensamiento en el siglo XXISigüenza Orellana, Juan Patricio; Guevara Vizcaíno, Claudio Fernando
2022“Mejorar la convivencia”: una relectura analítica de experiencias innovadoras en escuelas latinoamericanasFierro-Evans, Cecilia; Fortoul-Ollivier, Bertha
2023Innovaciones educativas en Facultad de Ingeniería: sistematización de proyectos 2011-2020Otegui, Ximena; Curione, Karina; Míguez, Marina

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