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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018Encadenamiento mediado por aprendizaje basado en proyectos ecoeficientesRamírez González, Martha Beatriz
2018Innovación educativa para la formación de trabajadores sociales en una universidad españolaLópez-García, Irene María; Sevilla Brenes, Laura
2018Formación de docentes p’urhepechas de educación primaria en la mediación interculturalVargas Garduño, María de Lourdes; Ferreyra Rodríguez, Oscar; Méndez Puga, Ana María
2018La Colombia imaginada, trazos de paz: la literatura infantil como experiencia pedagógica en educación superiorGarzón Díaz, Karim del Rocío; Hernández Jaramillo, Janeth
2018Vocabulario receptivo en estudiantes de preescolar en la comunidad de Talca, ChileCáceres Zúñiga, María Francisca; Ramos Henríquez, María José; Díaz Gutiérrez, Daniela Constanza; Chamorro Cáceres, Yoselyne Carolina
2018Actitud del docente hacia la educación inclusiva y hacia los estudiantes con necesidades educativas especialesSevilla Santo, Dora Esperanza; Martín Pavón, Mario José; Jenaro Río, Cristina
2018Tareas de clase de gestión metacognitiva. Una propuesta de intervención pedagógica en el aula universitariaBono, Adriana; Boatto, Yanina Elizabeth; Aguilera, María Soledad; Fenoglio, Mariana Cecilia
2018Transformación de conflictos y convivencialidad escolar en el bachillerato. Aproximación a la paz liberadoraCarranza Peña, Leticia
2018Autoeficacia docente y desempeño docente, ¿una relación entre variables?Hernández Jácquez, Luis Fernando; Ceniceros Cázares, Delia Inés
2018Educación para la paz y razón inclusiva. El pensamiento crítico en la filosofía para niñosMariscal Vega, Sara

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