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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020Design Thinking: creatividad y pensamiento crítico en la universidadLatorre-Cosculluela, Cecilia; Vázquez-Toledo, Sandra; Rodríguez-Martínez, Ana; Liesa-Orús, Marta
2017Metacognición y buenas prácticas en la universidad. ¿Qué aspectos valoran los estudiantes?Melgar, María Fernanda; Elisondo, Romina
2016El poder educativo de lo inesperado: Estudio de experiencias innovadoras en la universidadMelgar, María Fernanda; Elisondo, Romina Cecilia; Donolo, Danilo Silvio; Stoll, Rodolfo Gustavo
2017Arqueólogos en Apuros. Un modelo de co-creación escolar en torno al patrimonio arqueológico en MéxicoDelgado Rubio, Jaime
2019¿Cómo desarrollar competencias de creatividad e innovación en la educación superior? Caso: carreras de ingeniería del Instituto Politécnico NacionalJiménez Galán, Yasmín Ivette
2015La capoeira como herramienta de inclusión social e innovación educativa: Una propuesta para la asignatura de Educación FísicaRíos Valdés, Evelyn
2015Museos y la Internet: contextos para la innovaciónElisondo, Romina; Melgar, María Fernanda
2014Los lenguajes artísticos en la educación infantil: la resolución de problemas por medio del lenguaje plásticoBenítez Sánchez, María Luisa
2023Fomento de creatividad y pensamiento creativo como innovación de la educación superiorLópez Cruz, Edna Yanina; González-Bello, Edgar Oswaldo; Morales-Holguín, Arodi
2024El individualismo como conducta sustentable respecto al trabajo en equipo en la educación superiorMartínez García, Mario; González Peña, Omar Israel; Pérez Zúñiga, Ricardo; Mena Hernández, Ernesto

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