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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2014Aportes de J. W. Prescott para una propuesta de prevención de la violencia en MéxicoGarcía Hernández, Magdalena; Huerta García, Magdalena
2014Una estrategia didáctica para la formación de educadores de salud en Brasil: la indagación dialógica problematizadoraLonghi, Ana Lía De; Bermudez, Gonzalo Miguel Angel; Abensur, Patricia Lima Dubeux; Ruiz-Moreno, Lidia
2014Comunidades de práctica e innovación: aprender a emprender en el área de Bibliotecología y Ciencias de la DocumentaciónArquero Avilés, Rosario; Marco Cuenca, Gonzalo; Cobo Serrano, Silvia; Ramos Simón, L. Fernando
2014Una estrategia didáctica para la formación de educadores de salud en Brasil: la indagación dialógica problematizadoraLonghi, Ana Lía De; Bermudez, Gonzalo Miguel Angel; Abensur, Patricia Lima Dubeux; Ruiz-Moreno, Lidia
2014La Carta de la Tierra en educación obligatoria desde una perspectiva internacionalHinojosa-Pareja, Eva Francisca; Arenas-Ortiz, María; López-López, Mª Carmen
2014El Instituto Boliviano: Un intento de innovación educativa en el Caribe Colombiano (1857-1870)Segundo, Alfonso
2014La Escuela de Salud Pública de México: innovación educativa y tecnológica en el nuevo milenioMagaña-Valladares, Laura; Suárez-Conejero, Juana Elvira; Hernández-Ávila, Mauricio; Gudiño-Cejudo, María Rosa
2014Enseñanza de la radiología y medicina física en el grado en odontología a través del aprendizaje basado en problemasPalomares-Casado, Teodoro
2014Las Tutorías universitarias en el contexto europeoLobato Fraile, Clemente; Guerra Bilbao, Nagore
2014El aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje de conceptos de calor y temperatura mediante aplicaciones en cerámicaRamírez Díaz, Mario Humberto; Santana Fajardo, José Luis