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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2018Formación de docentes p’urhepechas de educación primaria en la mediación interculturalVargas Garduño, María de Lourdes; Ferreyra Rodríguez, Oscar; Méndez Puga, Ana María
2018Artistas-docentes que aprenden a enseñar. Abrir espacios pedagógicos y transgredir dualidadesGarcía-Huidobro Munita, Rosario
2019Huertos escolares como espacios para el cultivo de relacionesArmienta Moreno, Daniel Eduardo; Keck, Charles; Ferguson, Bruce G.; Saldívar Moreno, Antonio
2019El portafolio como propuesta didáctica innovadora en las aulas de educación primariaGarcía-Segura, Sonia; Rey-Sánchez, Ernesto; Gil-Del-Pino, Carmen
2016El acompañamiento a docentes de educación básica para niños jornaleros migrantes y desarrollo docenteÁvila Meléndez, Luis Arturo; Hernández Ruiz, Amayrany Karina; Echeverría González, María del Rocío; Zambrano Romero, Alfonso
2015Las percepciones de los profesores respecto a la investigación e innovación en sus contextos profesionalesDíaz Larenas, Claudio; Solar, María Inés; Soto Hernández, Valentina; Conejeros Solar, Marianela
2022De formación docente hacia subjetivación del maestro. Un giro epistémico necesario en el siglo XXIFandiño-Parra, Yamith-José
2022Formación docente con inclusión de medios digitales. La experiencia del área de Ciencias Sociales del plan Escuelas de Innovación (2011-2015) desde las voces de sus protagonistasMarchetti, Braian
2023Formación docente en competencias ciudadanas globales: una revisión sistemática de literaturaDíaz Méndez, Rosa Elvia; Gallardo Córdova, Katherina Edith; Velarde Camaqui, Davis