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Vista previaFecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2019Plataforma educativa de autoaprendizaje del álgebra para los alumnos de licenciatura de la Facultad de Contaduría y Administración, como apoyo para subsanar y fortalecer las debilidades de formación matemática.HUITRON HERNANDEZ, MARIA DEL ROCIO; PIÑA SALAZAR,FRANCISCO ALBERTO
2019Manual Interactivo de Derecho ConstitucionalBRITO MELGAREJO, RODRIGO; CONTRERAS BUSTAMANTE,RAUL JUAN
2019Lengua, literatura y teatro en la Nueva España. Fomento del estudio de textos y discursos desde una perspectiva multidiscilplinar IIGONZALEZ ROLDAN, AURORA
2019APLICACIÓN DE LAS TIC PARA LA MEJORA DEL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS EN ASIGNATURAS RELACIONADAS CON ESTADÍSTICA DE LOS NIVELES PREGRADO Y POSGRADO DE LA FES ZARAGOZA, UNAMSOTO ESPINOSA, JUAN LUIS
2019La reflexión del quehacer profesional: una alternativa en la formación de estudiantes de psicologíaPALLARES CAMPOS, FRANCISCO ALBERTO
2019Libro digital en Reproducción Animal de los animales domésticos con la participación de estudiantes y la vinculación internacional de académicos en la generación de material para la enseñanza.GALINA HIDALGO, CARLOS SALVADOR
2019Desarrollo de objetos de aprendizaje como apoyo y para el fortalecimiento de las actividades experimentales del Laboratorio de Ciencias Experimentales II de la Licenciatura de Bioquímica Diagnóstica impartida en la FES CuautitlánBOTELLO POZOS, JULIO CESAR
2019Desarrollo de Cursos en Línea de Ingeniería NuclearSALAZAR SALAZAR, EDGAR; FRANCOIS LACOUTURE, JUAN LUIS
2019Diseño, elaboración y distribución de aplicaciones móviles (apps) para apoyar la enseñanza-aprendizaje de las asignaturas de Física y Química de la Facultad de Ingeniería.BARCENAS ESCOBAR, MARTIN; VELASQUEZ MARQUEZ, ALFREDO

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