Elaboración de estrategias didácticas digitales para el mejoramiento de la enseñanza de patología bucal en adultos mayores

Abstract

Los cambios demográficos en México muestran que la población de adultos mayores se incrementa en forma acelerada, las instituciones educativas y de servicio deben orientar sus acciones a este grupo poblacional, debido a que presentan alta frecuencia de enfermedades. La estrecha relación entre la salud general y bucal hace necesario un abordaje de la problemática bucodental. En el Plan de Estudios de la carrera de Cirujano Dentista se plantea que el alumno debe abordar el proceso salud enfermedad del sistema estomatognático de manera integral a través del trabajo multi e interdisciplinario del conocimiento teórico aplicado; sin embargo se ha identificado que sus acciones son individuales y van dirigidas principalmente a tratamientos curativos inmediatos, relegando funciones de diagnóstico y prevención. Por lo anterior en el presente proyecto se desarrollarán diversas estrategias didácticas digitales que fortalezcan la función profesionales de diagnóstico y prevención de la patología bucal que afecta a los adultos mayores. Se realizará un diagnóstico sobre la situación actual de los conocimientos sobre patología bucal en los alumnos del tercer y cuarto año de la carrera de Cirujano Dentista. Se diseñaran y aplicarán diversas estrategias didácticas como una guía didáctica digital donde se describirán los elementos necesarios del método clínico y semiología para efectuar el diagnóstico de patología bucal en adultos mayores considerando los aspectos clínicos, radiográficos e histopatológicos. Se elaborará un libro electrónico sobre la patología bucal más frecuente en la población adulta mayor, donde se incluirán casos clínicos para ser resueltos por los alumnos. También se impartirán cursos sobre patología bucal para la actualización de los profesores de la carrera de Cirujano Dentista.