ENSEÑANZA DE LA TOXICOLOGÍA EN MODALIDAD MIXTA EMPLEANDO EL MODELO DE APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

Abstract

En respuesta a su Plan de Desarrollo, los programas de estudio de la Facultad de Química están en constante actualización. Uno de los resultados de dicha actualización es la implementación de guiones experimentales que incidan directamente en el perfil de egreso de los estudiantes que cursan la carrera de Química Farmacéutico Biológica. En este contexto, la presente propuesta tiene como objetivo generar un protocolo experimental adaptable (es decir, que usando un mismo protocolo se puedan resolver múltiples preguntas de investigación) que resulte en la generación de una videograbación, la cual que sirva a los alumnos en sus procesos de aprendizaje presencial y a distancia de una ciencia experimental integrativa, como lo es la Toxicología. Para tal fin, se propone el desarrollo de una nueva experiencia de laboratorio que integre los conocimientos relacionados con el efecto tóxico agudo de xenobióticos en un modelo alternativo a roedores.