Recursos digitales de innovación educativa como apoyo en la enseñanza de asignaturas núcleo de la Biología Comparada

Abstract

En el plan de estudios de la carrera de Biología de la FES Zaragoza, UNAM, se consolida la línea curricular de Biología Comparada, que agrupa las asignaturas de Biología Evolutiva, Sistemática, Biogeografía y Ciencias de la Tierra las cuales constituyen parte del núcleo duro de la formación de un biólogo con perfil científico, docente y colaborador en iniciativas multidisciplinarias. En todas las asignaturas se han actualizado los programas; sin embargo, la incorporación de herramientas digitales aún no se ha realizado. El proyecto que se propone coincide con el programa estratégico del fortalecimiento de las tecnologías para el aprendizaje, en particular en la generación y promoción del uso de recursos digitales para la enseñanza que presentan la FES Zaragoza y la UNAM. Este proyecto tiene como objetivo mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en las disciplinas núcleo de la Biología Comparada como lo son la Sistemática y Biogeografía, mediante la incorporación de recursos digitales de innovación educativa. Se plantea diseñar recursos educativos de libre acceso como lo son: aplicaciones, videos tutoriales, simuladores de evaluación y aulas virtuales, los cuales servirán como material didáctico complementario de los diversos temas abordados en las asignaturas y podrá combinarse con la educación presencial y la retroalimentación, los resultados se verán reflejados en el fortalecimiento de la enseñanza-aprendizaje de la Biología comparada primordial en la generación y transmisión de conocimientos relacionados con el estudio de la biodiversidad. Con la finalidad de dar a conocer y generar capacidades para utilizar estos recursos digitales educativos, aprovechar su potencialidad e incrementar la eficiencia en los procesos educativos se plantea la realización de cursos-talleres para que los profesores conozcan e interactúen con estas nuevas herramientas según sus propios intereses.