Creación de material didáctico y dispositivos para la implementación de prácticas experimentales a distancia en la División de Ciencias Básicas

Abstract

La actual pandemia ha provocado modificaciones importantes en la rutina diaria de la gente. Han cambiado radicalmente las reglas de convivencia social. Ante este escenario, en el ámbito educativo es primordial lograr la movilidad de las clases presenciales tradicionales, a la modalidad a distancia con el empleo de herramientas tecnológicas. Se ha tenido la necesidad de impartir las clases a distancia y, en el caso de las actividades experimentales, se ha propuesto que se realicen las prácticas con el empleo de simuladores o que únicamente sean demostrativas, por ejemplo con el uso de vídeos. El empleo de los simuladores y de los recursos de realidad virtual, aumentada o mixta, son una de las formas como se puede dar respuesta a la necesidad de emular actividades experimentales para una mejor formación de los alumnos. Dada la experiencia adquirida en el diseño de sistemas mecatrónicos para la realización de prácticas remotas a través de la internet, se desea ahora proponer dispositivos mecatrónicos que apoyen a los alumnos en la realización de, al menos, una práctica a distancia, tanto de Electricidad y Magnetismo como de Mecánica. La difusión de los productos generados en este proyecto entre los profesores de los laboratorios de Electricidad y Magnetismo y de Mecánica es imprescindible para su actualización docente así como para obtener realimentación sobre las fortalezas y debilidades de los productos generados y, de esta manera mejorar en los estudiantes el aprendizaje de las materias. Con respecto a formación de recursos humanos, se pretende incidir en alumnos participantes de servicio social y que deseen cubrir alguna modalidad de titulación de licenciatura, involucrándolos en las actividades propias de diseño, construcción y puesta en operación de los mecanismos y dispositivos de este proyecto.