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https://www.innovacioneducativa.unam.mx:8443/jspui/handle/123456789/7536| Título : | Enseñanza para el diseño y evaluación de proyectos de energías renovables para la Licenciatura de Ingeniería en Energías Renovables |
| Autor : | HERNANDEZ ESCOBEDO, QUETZALCOATL |
| Fecha de publicación : | 2020 |
| Resumen : | El proyecto tiene como objetivo la elaboración de material didáctico innovador para la enseñanza en el diseño y evaluación de proyectos de energías renovables de la Licenciatura de Ingeniería en Energías Renovables (LIER), que se empezó a ofrecer en la Escuela Nacional de Estudios Superiores (ENES) Juriquilla a partir de agosto de 2018. Para el futuro ingeniero o ingeniera en energías renovables, diseñar y evaluar proyectos adecuadamente representan una habilidades que le permite resolver problemas. Con este proyecto se enriquecerá el plan de estudios de la LIER ya que favorecerá la adquisición de habilidades técnicas y económicas necesarias. Las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) son una herramienta que facilitará este aprendizaje. La TIC que se usará en este proyecto es el software RETScreen, el cual relaciona el diseño de tecnologías renovables con la evaluación económica del mismo. Uno de los beneficios de este software es que al comprar la licencia académica, podrá ser utilizado por toda la comunidad universitaria. Como resultado principal del proyecto se desarrollará un conjunto de actividades para las futuras materias de: Energía eólica y en una continuación del proyecto serán de: Energía solar térmica y fotovoltaica e hidráulica (prospectivamente). El conjunto de actividades se resumirá en un documento PDF que se distribuirá a los alumnos y tendrá un manual de operación y un ejemplo base. Con él, los alumnos de forma individual podrán repasar conceptos y adquirir habilidades de razonamiento útil en su futura vida profesional. Este recurso didáctico será compartido a la comunidad universitaria a través de la RUA. Para evaluar la utilidad de esta herramienta, se usarán encuestas aplicadas a los alumnos al final del semestre para generar un reporte estadístico y tener las bases necesarias para concluir la utilidad del software. |
| URI : | https://www.innovacioneducativa.unam.mx:8443/jspui/handle/123456789/7536 |
| metadata.dc.contributor.responsible: | HERNANDEZ ESCOBEDO, QUETZALCOATL |
| metadata.dcterms.callforproject: | 2020 |
| metadata.dc.coverage.temporal: | 2020-2021 |
| metadata.dcterms.educationLevel: | nivel superior |
| metadata.dcterms.educationLevel.SEP: | Licenciatura |
| metadata.dc.description.objective: | Objetivo general: Enseñar mediante el uso del software RetScreen a diseñar y evaluar tanto técnica y económicamente un proyecto de energía eólica. Objetivos específicos: "Proponer un proyecto de energía eólica. Evaluar estadísticamente los datos eólicos. Proponer el dimensionamiento del aerogenerador. Diseñar el parque eólico. Evaluar económicamente la propuesta." |
| metadata.dc.description.strategies: | El proyecto está planificado para durar sólo un año iniciando con el semestre lectivo 2020-2 y culminando en el semestre 2021-1. En este periodo los alumnos de la LIER en la ENES-Juriquilla habrán cursado del segundo al cuarto semestre. Este tiempo será para hacer los procedimientos para utilizar el software, se pedirá a los alumnos que colaboren y se pretende becar a un alumno para que colabore sólo en estos procedimientos. En los dos primeros meses se establecerán los criterios para el proyecto base a diseñar y se estudiarán todas las metodologías de evaluación que contenga el software. En este tiempo se tratarán estadísticamente los datos de viento. En el segundo bimestre, se calcularán las variables de orografía y rugosidad del terreno a estudiar. En el tercer bimestre se seleccionará el aerogenerador adecuado para evitar problemas y que se sobre y sub estime la capacidad nominal del mismo. También se empezará a introducir datos al software para ver sus respuestas. El cuarto bimestre se ocupará para hacer pruebas completas en el diseño y evaluación de proyectos de energías renovables, los procedimientos de uso estarán avanzados. En el quinto bimestre se presentarán los primeros resultados de las evaluaciones y se diseñarán los documentos para la RUA. En el último bimestre se tendrán los documentos de un proyecto de energía eólica y se ofrecerán pláticas a los alumnos de la primera y segunda generación de la LIER. |
| metadata.dc.description.goals: | Este proyecto sólo consta de un año, las metas son: 1. Desarrollar un manual de usuario para el diseño de un proyecto de energía eólica. 2. Publicar (en línea) un documento PDF con una serie de actividades para el aprendizaje usando el software RETScreen. 3. Aplicar una encuesta y un instrumento de evaluación a alumnos de la primera y segunda generación de la LIER para determinar si el uso de las herramientas ha resultado relevante en su aprendizaje. |
| metadata.dc.description.selfAssessment: | Al implementar este software de evaluación de proyectos de energía en la asignatura de Eólica I, se comprobó que los alumnos adquirieron mayores conocimientos y herramientas para su formación como ingenieros en energías renovables. Como todo nuevo software se tardó unos días en manejarse adecuadamente, sin embargo, al final los alumnos realizaron su proyecto utilizando RETScreen. El manual ayudará a seguir paso a paso el proyecto energético que se quiera desarrollar. |
| metadata.dc.description.goalsAchieved: | Se cumplió con el objetivo principal del proyecto el cual fue que los alumnos implementaran los conocimientos adquiridos en un proyecto en la asignatura de energía eólica. 1. Los alumnos de la licenciatura de Ingeniería en Energías Renovables de la ENES Juriquilla implementaron los conocimientos adquiridos de la utilización del software RETScreen en un proyecto final de la asignatura Eólica I. 2. Se realizó un manual para el uso del software RETScreen. 3. El manual incluye ejercicios para desarrollar y enriquecer el aprendizaje de los estudiantes. 4. Se aplicaron dos encuestas, una antes de mostrar el software a los estudiantes y la segunda después de la enseñanza del mismo, estas encuestas fueron analizadas. |
| metadata.dcterms.provenance: | Escuela Nacional de Estudios Superiores Unidad Juriquilla (ENES Juriquilla) |
| metadata.dc.subject.DGAPA: | Ingenierías |
| metadata.dc.type: | Proyecto PAPIME |
| Aparece en las colecciones: | 1. Área de las Ciencias Físico Matemáticas y de las Ingenierías |
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