Enseñanza de las Matemáticas, Física, Ciencias de la Tierra y Física Biomédica a través de sus interacciones interdisciplinarias

Abstract

Este proyecto, con duración de tres años, está orientado a fortalecer la enseñanza interdisciplinaria en materias de reciente creación para las licenciaturas de Ciencias de la Tierra y Física Biomédica, y reforzar materias en la licenciatura de Física. La compresión y aplicación de los conceptos en el entendimiento de fenómenos en la naturaleza es fundamental para desarrollar nuevos métodos de estudio, tanto teóricos como experimentales. Estos conocimientos requieren en muchas ocasiones de herramientas didácticas y/o computacionales para mejorar su compresión y su posterior aplicación. Sin embargo, en la mayoría de los cursos no se hace explícito el uso de herramientas computacionales o uso de diferentes recursos didácticos para ejemplificar las aplicaciones específicas, y esto se debe en buena medida por falta de material ad-hoc. En particular, las licenciaturas de reciente creación en el Departamento de Física, Ciencias de la Tierra y Física Biomédica, tienen materias cuyos temarios están orientados a que los alumnos reciban tanto los conceptos fundamentales como sus aplicaciones. Sin embargo, no se cuenta con suficientes recursos didácticos que ejemplifiquen las aplicaciones con el enfoque adecuado y la profundidad en los temas que a cada licenciatura le son más útiles. Por estas razones, en este proyecto se conjuntan diferentes tipos de herramientas didácticas y el uso de las TIC's para el desarrollo de unidades de aprendizaje relacionados con los conceptos fundamentales y sus aplicaciones, principalmente experimentales, orientadas a satisfacer los intereses de las licenciaturas antes mencionadas. De esta manera se pretende que el alumno obtenga una formación integral desde la adquisición de conceptos teóricos, pasando por utilizar simulaciones computacionales, cursos en línea, hasta desarrollar o utilizar recursos didácticos relacionados con algún experimento o aplicación.