Dise�o, construcci�n y uso de la aplicaci�n web para el proceso de ense�anza-aprendizaje sobre la prueba T durante la pandemia COVID-19 considerando el aula invertida

Abstract

Debido a la pandemia Covid-19, las instituciones educativas mexicanas cambiaron sus actividades escolares bajo la modalidad a distancia. Esta investigaci�n mixta tiene como objetivo general es dise�ar, construir y usar la Aplicaci�n Web para el proceso de ense�anza-aprendizaje sobre la Prueba T (AWPT) durante la pandemia Covid-19 considerando el modelo pedag�gico Aula invertida. Esta aplicaci�n web constar� de un simulador que presentar� el procedimiento matem�tico detallado para calcular y usar la Prueba T. Los participantes son los estudiantes que cursar�n la asignatura �Seminario sobre Ense�anza de las Matem�ticas II� de la Licenciatura de Matem�ticas en la Facultad de Ciencias. Los beneficios sobre el uso de la aplicaci�n AWPT ser�n la personalizaci�n del aprendizaje, la participaci�n active de los estudiantes, el acceso a la informaci�n en cualquier momento y la flexibilidad de espacio. Los productos comprometidos son (1) Elaboraci�n de una memoria de Congreso sobre la aplicaci�n AWPT y (2) Elaboraci�n de un art�culo cient�fico sobre el impacto de la aplicaci�n AWPT. Es importante mencionar que la aplicaci�n AWPT podr�a ser utilizada en los cursos de Estad�stica de las Licenciaturas en la UNAM. Asimismo, esta aplicaci�n web podr�a utilizarse como herramienta de apoyo en las modalidades presencial, a distancia y mixta. Por �ltimo, el aula invertida y la aplicaci�n AWPT transformar�n el proceso educativo en la asignatura �Seminario sobre Ense�anza de las Matem�ticas II�.