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https://www.innovacioneducativa.unam.mx:8443/jspui/handle/123456789/7241| Título : | Atlas digital de apoyo para la enseñanza de la patología sistémica en pequeños rumiantes |
| Autor : | MENDEZ BERNAL, ADRIANA MARTINEZ ORTIZ DE MONTELLANO,CINTLI |
| Fecha de publicación : | 2016 |
| Resumen : | Actualmente, el área de la producción ovina y caprina en México se encuentra aun en un periodo de desarrollo, además hay que considerar que estas especies animales representan una fuente de ingreso indispensable para la población de diversas regiones del país y a pesar de ello, aun sigue siendo un área a la que se le presta menos atención. El Departamento de Patología es pionero en el diseño y desarrollo de cursos en línea y materiales digitales que apoyan a la docencia, por lo que es esencial seguir trabajando en el desarrollo de nuevas estrategias de aprendizaje visual que fortalezcan el proceso de enseñanza, particularmente de las enfermedades que afectan a los ovinos y caprinos, con el fin otorgar a los estudiantes herramientas más eficientes que apoyen su formación y además, proveer a los egresados de recursos prácticos para que desarrollen su labor profesional de forma eficiente en apoyo del área. El atlas digital será creado por especialistas con experiencia en el diagnóstico y la enseñanza de la patología y la parasitología veterinarias. En el primer año se realizará la calendarización de actividades y la elaboración de forma colegiada de cada una de las 8 unidades que integran el programa de patología sistémica, pero con enfoque únicamente a las enfermedades que afectan a los ovinos y caprinos. En este mismo periodo se incorporarán materiales para las actividades prácticas del curso de patología sistémica. Asimismo, será visitado el Centro de Enseñanza, Investigación y Extensión en Producción Animal en Altiplano CEIEPAA, Tequisquiapan, Querétaro; el Centro de Enseñanza Práctica e Investigación en Producción y Salud Animal CEPIPSA, Topilejo, Tlalpan, D.F; y el rastro El Rojo, Estado de México, para la obtención de especímenes patológicos. En el segundo año se realizará un video relacionado con la técnica de necropsias en pequeños rumiantes (cabras y borregos). Se continuará con la obtención de especímenes patológicos desde los centros de enseñanza e investigación de la FMVZ-UNAM y el rastro antes referido, mientras se completa la totalidad del material a incluir en el atlas. En el segundo semestre del año, se implementara el atlas digital educativo a los diferentes grupos de patología sistémica, así como alumnos que se encuentren cursando la asignatura de medicina y zootécnica de ovinos y caprinos; para posteriormente aplicar instrumentos de evaluación como rubricas, cuestionarios, etc., al iniciar y al finalizar el semestre, con la finalidad de verificar la calidad y efectividad de los materiales generados. En el tercer año se examinaran los resultados de los instrumentos de evaluación, además de realizar e integrar una versión digital descargable del atlas de patología sistémica veterinaria, compatible para los principales sistemas operativos de telefonía movil. Así mismo, el material ya concluido se presentará en el XXVII Congreso Nacional de Patología Veterinaria con la finalidad de dar a conocer el material a otros estudiantes, profesionistas y académicos especialistas en Patología Veterinaria. |
| URI : | http://132.248.161.133:8080/jspui/handle/123456789/7241 |
| metadata.dc.contributor.responsible: | MENDEZ BERNAL, ADRIANA |
| metadata.dc.coverage.temporal: | 2016-2019 |
| metadata.dc.description.objective: | El objetivo del proyecto es propiciar y apoyar el aprendizaje de la Patología Sistémica Veterinaria a través de la creación de un atlas digital interactivo compatible para formato Windows y aplicaciones descargables para telefonía móvil, que permita la identificación de lesiones macroscópicas y microscópicas de las principales enfermedades que afectan a los pequeños rumiantes de nuestro país. |
| metadata.dc.description.hypothesis: | Lo materiales digitales de apoyo a la enseñanza de la patología sistémica veterinaria en pequeños rumiantes, favorecerán el aprendizaje de las lesiones asociadas a las enfermedades que afectan a estas especies, contribuyendo a la formación de los médicos veterinarios que se especialicen en esta importante área de la producción animal de nuestro país. |
| metadata.dc.description.strategies: | El atlas digital será generado por especialistas con experiencia en el diagnóstico y la enseñanza de la patología y la parasitología veterinarias. En el primer año se realizará la calendarización de actividades para la elaboración de cada una de las unidades que conformarán el atlas digital. Los materiales educativos de las 8 unidades que integran el programa de estudios serán diseñados y realizados de manera colegiada, , considerando los tipos de aprendizaje de los estudiantes, para impulsar su formación autogestiva y participativa. Los temas a desarrollar son: 1. Patología del Sistema Cardiovascular de los pequeños rumiantes 2. Patología del Aparato Respiratorio de los pequeños rumiantes 3. Patología del Aparato Digestivo de los pequeños rumiantes 4. Patología del Aparato Urinario de los pequeños rumiantes 5. Patología del Aparato Reproductor de los pequeños rumiantes 5. Patología del Sistema Nervioso de los pequeños rumiantes 6. Patología del Sistema Músculo Esquelético de los de los pequeños rumiantes 7. Patología de la Piel de los pequeños rumiantes En este mismo periodo se incorporarán materiales para las actividades prácticas del curso de patología sistémica. Asimismo, será visitado el Centro de Enseñanza, Investigación y Extensión en Producción Animal en Altiplano CEIEPAA, Tequisquiapan, Querétaro; el Centro de Enseñanza Práctica e Investigación en Producción y Salud Animal CEPIPSA, Topilejo, Tlalpan, D.F; y la granja-rastro El Rojo, Estado de México, para la obtención de especímenes patológicos. En el segundo año se realizará un video relacionado con la técnica de necropsias en pequeños rumiantes (cabras y borregos). Se continuará con la obtención de especímenes patológicos desde los centros de enseñanza e investigación de la FMVZ-UNAM y la granja-rastro, mientras se completa la totalidad del material a incluir en el atlas. En el segundo semestre del año, se implementara el atlas digital educativo a los diferentes grupos de patología sistémica, así como alumnos que se encuentren cursando la asignatura de medicina y zootécnica de ovinos y caprinos. Serán aplicados instrumentos de evaluación como rubricas, cuestionarios, etc., al iniciar y al finalizar el semestre, con la finalidad de verificar la calidad y efectividad de los materiales generados. En el tercer año se examinaran los resultados de los instrumentos de evaluación, además se realizara e integrará la aplicación digital descargable del atlas de patología sistémica veterinaria. Así mismo, el material ya concluido se presentará en el XXVII Congreso Nacional de Patología Veterinaria con la finalidad de dar a conocer el material a otros estudiantes, profesionistas y académicos especialistas en Patología Veterinaria. |
| metadata.dc.description.goals: | PRIMER AÑO 1.Recopilación y digitalización de imágenes de especímenes macro y microscópicos. 2.Desarrollo de los contenidos planteados en formato digital interactivo (las ocho unidades temáticas) que conformarán el atlas digital. SEGUNDO AÑO 1.Realización de un video de la técnica de necropsias en pequeños rumiantes (cabras y borregos). 2.Recopilación y digitalización de imágenes de especímenes macro y microscópicos restantes, para complementar la totalidad del material a incluir en el atlas. 3.Implementación de los materiales digitales interactivos y evaluación de su impacto en los alumnos de Patología Sistémica Veterinaria, así como alumnos que se encuentren cursando la asignatura de Medicina y Zootécnica de Ovinos y Caprinos. TERCER AÑO 1.Valoración e interpretación de los resultados obtenidos a partir de los instrumentos de evaluación aplicados a los alumnos de los diferentes grupos. 2.Presentación del atlas digital terminado y los resultados de su impacto en la enseñanza de la Patología Sistémica Veterinaria, en el XXVII Congreso Nacional de Patología Veterinaria. 3.Creación del atlas interactivo como una aplicación descargable para sistemas operativos móviles. |
| metadata.dc.description.selfAssessment: | Considerando las metas finalmente propuestas para el tercer año, creemos que se han logrado casi en su totalidad, ya que por un lado, el atlas digital se encuentra en proceso de edición para ser publicado como un libro digital, lo cual justifica la partida destinada a edición que se encuentra aun pendiente por usar. Y por otro lado, el diseño y desarrollo de la aplicación digital descargable para sistemas Android fue realizada con apoyo invaluable de la DGTIC. Sin embargo por sugerencia de dicha instancia se generó una primera edición de la aplicación que apenas representa una pequeña parte del total del material incluido en la versión PDF del atlas digital, ya que únicamente pudieron incluirse 2 enfermedades por cada capítulo y apenas un par de imágenes representativas de cada enfermedad, considerando la alta calidad de las imágenes que les otorga un tamaño demasiado grande para ser soportado por un sistema descargable movil. A pesar de lo anterior, consideramos que esta primera edición plantea en si misma una herramienta innovadora que en el conocimiento de los autores no ha sido desarrollada anteriormente de esta forma, además de que se encuentra en proceso de mejora. Considerando el presupuesto asignado, se utilizaron parcialmente los recursos de al menos 3 partidas debido a cambios inesperados en el rubro de la presentación y difusión del material por la cancelación del congreso de la asociación panamericana de ciencias veterinarias (PANVET) del 2018, que estaba planeado como el principal foro para difundir el material. Dicha cancelación presentó una seria limitante ya que existen pocos foros que cubrieran las condiciones para presentar un material de enseñanza como el presente, sin embargo, el material fue presentado en el Congreso Nacional de Patología Veterinaria en la Ciudad de México y también en el Congreso Internacional de Ovinocultura en la ciudad de Pachuca, Hidalgo, ambos en el 2018. Y aun fuera de la posibilidad de utilizar la totalidad del presupuesto, se realizó una visita y presentación en la Universidad Autónoma de Yucatán a alumnos y profesores del área de los pequeños rumiantes y patología, con la finalidad de cumplir con la difusión planteada y aun cubriendo parcialmente los gastos generados con recursos propios de los colaboradores del proyecto. Un aspecto que deseamos señalar, es la constante ineficiencia de la instancia de proyectos local de la FMVZ cuya función es vincular y mediar la relación con la DGAPA, ya que debido a su falta de conocimiento especializado en los trámites, retrasos, errores en el manejo de documentos y la falta de información correcta y en tiempo, ocasionaban más confusión y entorpecían los tramites más que brindar un apoyo eficiente. Por lo que algunos recursos que pudieron ser usados en tiempo o mediante transferencias no pudieron ser destinados a otra función, como en el caso de los pasajes aéreos. |
| metadata.dc.description.goalsAchieved: | Las unidades de patología del aparato cardiovascular, respiratorio y sistema nervioso ya fue editado por el Dr. Alfonso Lópéz Mayagoitia, profesor emerito de la Universidad de la Isla del Principe Eduardo de Canadá y autor del capítulo de Patología del aparato respiratorio en uno de los libros más importantes de la enseñanza de la Patología sistémica a nivel mundial. La parte correspondiente al sistema nervioso, sistema cardiovascular y aparato respiratorio del atlas digital fue concluido por la alumna Erika Fernanda Luna Bastida con número de cuenta 310117988 en el mes de febrero del 2019, como trabajo de tesis de licenciatura. Actualmente, estamos en la espera de la fecha de presentacion del examen para la obtención del título de Médico Veterinario Zootecnista (se anexa tesis terminada y comprobantes de aceptada la tesis por parte de los sinodales). Como objetivo adicional, parte de este trabajo fue presentado en el XX Congreso Internacional de Ovinocultura llevado a cabo en Pachuca de Soto, Hgo., del 24 al 26 de octubre del 2018. (Se anexan poster y constancia). Con los avances antes expuestos, se realizó una evaluación piloto del impacto del Atlas Digital Interactivo sobre el aprendizaje en los alumnos que cursan la asignatura de patología sistémica. Dicha evaluacion se realizó en los semestres 2018-2, 2019-1 y 2019-2 respectivamente, con un total de 189 alumnos evaluados. Para tal propósito, se incluyeron pequeños cuestionarios interactivos al finalizar cada unidad temática (cardiovascular, sistema nerviosos central y aparato respiratorio), teniendo un total 3 cuestionarios con un total de 60 preguntas. De esto se obtuvieron 189 cuestionarios realizados en dichos semestres. Adicionalmente el 7 y 8 de marzo del presente año el MVZ. M en C. Isaac Martinez Racine acudió a la Universidad Autonóma de Yucatán (UADY) para realizar la demostracion del Atlas digital de apoyo para la enseñanza de la patología sistémica en pequeños rumiantes, ante los alumnos de licenciatura que cursan la asignatura de produccion de ovinos y caprinos. Una vez concluida casi la totalidad de las unidades, se trabajo en conjunto con la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación (DGTIC) crear la aplicación para el sistema Android, ya que es el sistema mayormente empleado en las tabletas digitales y celulares que ocupan actualmente los estudiantes. Cabe mencionar que solo se creo la aplicación usando como ejemplo dos enfermedades por unidad, debido tienen una amplia nitidez, lo que las hace archivos dificiles de manejar. Actualmente estamos en la busqueda de otra opción para el manejo de archivos pesados (Se anexa aplicación). |
| metadata.dcterms.provenance: | Fac. Medicina Veterinaria y Zootecnia |
| metadata.dc.subject.DGAPA: | Zootecnia, veterinaria y acuacultura |
| metadata.dc.type: | Proyecto PAPIME |
| metadata.dc.contributor.coresponsible: | MARTINEZ ORTIZ DE MONTELLANO,CINTLI |
| Aparece en las colecciones: | 2. Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud |
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