Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://www.innovacioneducativa.unam.mx:8443/jspui/handle/123456789/7178
Título : Desarrollo de una práctica educatíva en pez cebra como modelo alternativo, para la enseñanza experimental de la farmacología para estudiantes de Farmacia
Autor : VELAZQUEZ MOYADO, JOSUE ARTURO
Fecha de publicación : 2020
Resumen : La experimentación animal en la enseñanza de Farmacología, funcionan como parte elemental para la comprensión de los conocimientos obtenidos en teoría, así como para el desarrollo de habilidades analíticas en los estudiantes. En la actualidad el uso de animales de laboratiorio, involucra un incrementento en el costo de manutención, así como de la generación de residuos peligrosos biológico infecciosos, además de la inversión de dosis elevadas para la obtención del efecto dependiendo de la especie utilizada. Por otro lado se requiere de una infraestructura importante para el acondicionamiento y mantenimiento de dichos animales, lo cual dificulta la implementación en facultades e instituciones pequeñas o no especilzadas en la áreas biológicas. La Facultad de Química ha implementado desde hace tiempo el principio de las 3Rs, con el propósito de buscar alternativas para el uso de animales en el laboratorio, en ese sentido uno de los principales objetivos es realizar procedimientos de tipo no invasivo, asegurando la supervivencia del especimen para la optimización de su uso. Con esta propuesta se pretende utilizar al pez cebra como sustituto a los roedores en un protocolo de enseñanza en el laboratorio de farmacología, mediante un modelo experimental de aprendizaje, memoria y ansiedad que permita a los estudiantes observar el efecto de moléculas con actividad nootropica y ansiolítica, dichos resultados pueden ser escalables y comparables con los del ser humano.
URI : http://132.248.161.133:8080/jspui/handle/123456789/7178
metadata.dc.contributor.responsible: VELAZQUEZ MOYADO, JOSUE ARTURO
metadata.dc.coverage.temporal: 2020-2021
metadata.dc.description.objective: Desarrollar un guion de práctica para el laboratorio de Farmacología II de la Facultad de Química que permita incluir el uso de peces como animales experimentales, que contribuirá en la reducción de costos, reactivos, favorecerá los conocimientos aquiridos en el curso teórico y mejorará las habilidades del estudiante en el manejo de animales experimentales
metadata.dc.description.strategies: A) Desarrollar el guión expermental de la práctica “Evaluación del efecto nootropico y ansiolítico de la escopolamina” Actividades a realizar: 1. Revisión bibliográfica de los modelos farmacológicos , laberinto – T, Prueba de reconocimiento de objeto virtual (VORT), Prueba de tanque nuevo y Prueba de objeto novedoso. 2. Realización las pruebas piloto con animales de experimentación a diferentes dosis de Buspirona y construir la curva DE50 para determinar su efecto nootropico y ansiolítico. 3. Evaluar el mismo grupo de animales 5 días después en las mismas pruebas para determinar la repetitibilidad del protocolo. 4. Realización de las correcciones y observaciones descritas durante la prueba piloto. 5. Realización de la escritura del guión experimental, de acuerdo al formato del manual de prácticas de laboratorio de Farmacología II. 6. Prueba piloto con los profesores de asignatura de Farmacología II de la Facultad de Química. 7. Prueba piloto con estudiantes de Farmacología II de la Facultad de Química. 8. Revisión del protocolo de la práctica de Laboratorio de Farmacología II y sometimiento del mismo al colegio de profesores de Farmacología. 9. Implementación de la práctica al manual B) Instalar y diseñar los acuarios necesarios para la realización de las pruebas conductuales con peces, y para albergarlos durante el protocolo experimental Actividades a realizar: 1. Revisión bibliográfica de las caracteristicas y dimensiones necesarias para la construcción de los acuarios requeridos. 2. Albergar y monitorear los peces antes y durante la realización del protocolo experimental 3. Evaluar variables experimentales, tiempo de exposición, hora de experimentación, sexo de los animales, edad de los animales. 4. Realizar un protocolo de limpieza y mantenimiento para los diferentes acuarios y capacital a los laboratoristas del laboratorio de docencia de Farmacología (B-202) 5. Realizar la estimación de costos de manutención de los acuarios y compararlo cotejarlo con el costo del mantenimiento de roedores. C) Editar el manual de prácticas Actividades a realizar: 1. Revisión e implementación de las sugerencia para el protocolo de práctica 2. Colocar el material final en la plataforma Moodle de enseñanza, del departamento de Farmacia para su consulta 3. Implementación del protocolo por escrito en la siguiente edición del manual de prácitcas de laboratorio de Farmacología II, de la Facultad de Química.
metadata.dc.description.selfAssessment: Debido a la contingencia sanitaria causada por el virus SARS-CoV2, la implementación del protocolo experimental y la evaluación con un grupo piloto de estudiantes no pudo ser concretada, así como la utilización de los recursos de la partida 416. De igual manera debido a la suspensión de actividades a nivel nacional, los tiempos programados para el primer semestre tuvieron que ser recorridos para la segunda mitad del año, dichos elementos tuvieron como consecuencia el retraso en la instalación completa del acuario, dicha instalación será concretada a finales del mes de marzo. El protocolo de práctica titulado “Evaluación del efecto nootropico y ansiolítico de la escopolamina en pez cebra” fue sometido para su inclusión en el manual de prácticas de Farmacología II (1509), se hará la evaluación con grupo piloto en cuanto las condiciones sanitarias lo permitan y se reanuden los cursos presenciales. Una parte muy importante es establecer la importancia de este proyecto y los alcances que puede generar a largo plazo, realizar la capacitación y mejora continua a los profesores en el manejo de un espécimen animal del que no se tenía experiencia previa, de tal motivo puedan generar confianza con los estudiantes en la enseñanza de las metodologías empleadas durante la sesión experimental.
metadata.dc.description.goalsAchieved: Metas cualitativas 1.- Se instaló un acuario sustentable en el laboratorio de docencia b202 de la facultad de química, se tiene previsto cuando las condiciones sanitarias lo permitan, hacer la introducción oficial al profesorado de la asignatura de Farmacología II y a las nuevas generaciones de estudiantes. Resaltando la aplicación del modelo empleado y la versatilidad del mismo. 2.- Durante el desarrollo del protocolo experimental se siguió el principio de las 3Rs en todo momento. Los experimentos se han diseñado y optimizado de manera que se utilice el número mínimo de unidades experimentales (Reducir), de tal forma que puedan utilizarse las pruebas estadísticas seleccionadas y atendiendo, con respecto al número de unidades por grupo y repeticiones, las exigencias de un experimento farmacológico sin que falten o sobren datos y nos proporcionen la información completa y adecuada, evitando utilizar metodologías invasivas durante toda la práctica así como procedimientos que causen dolor innecesario y el sacrificio innecesario de los animales de laboratorio (Refinar).Se reemplazará el uso de roedores, teniendo como consecuencia el costo de mantenimiento durante todo el proceso de desarrollo (crianza, alimentación, mantenimiento, generación de RPBIs). 3.-El uso de modelos animales en la experimentación de la farmacología permite, la integración de los conocimientos teóricos y su aplicación para la búsqueda de nuevas moléculas con potencial terapeutico. Estas herramientas permiten a los estudiantes desarrollar el pensamiento analítico, formulando hipótesis científicas, implementar los principios de diseño y planeación de la experimentación adecuada, identificar el acercamiento estadístico más apropiado, que le permitan formular conclusiones ante un problema planteado. Metas cuantitativas 1.- Se elaboró el guión experimental de la práctica de laboratorio, para el curso de Farmacología II (1509) de la carrera Química Farmacéutica Biológica de la UNAM. Dicho guión experimental será compartido con el colegio de profesores de la asignatura de Farmacología para su revisión e inclusión en el manual de laboratorio. 2.- Se realizó la compra e instalación de un acuario de 400 L con sistema de iluminación, calentamiento y filtración de agua (Número de inventario 2556219). Junto con los materiales necesarios para el desarrollo del protocolo experimental, acuarios individuales y laberintos especializados, que permiten evaluar actividad conductual de los animales y correlacionar los efectos de los fármacos empleados. 3.- En promedio cada semestre se sacrifican 210 ratones ICR para realizar la práctica Evaluación del perfil neurofarmacológico del diazepam, generando un promedio de 6.3 kg de RPBIs, la implementación del protocolo descrito, permitirá la reducción en un 85% de los RPBIs generados. Junto con los residuos que son desechados en basura municipal, como es la cama de los roedores y el alimento de los mismos, equivalente a 1.2 kg.
metadata.dcterms.provenance: Fac. Química
metadata.dc.subject.DGAPA: Farmacología y toxicología
metadata.dc.type: Proyecto PAPIME
Aparece en las colecciones: 2. Área de las Ciencias Biológicas, Químicas y de la Salud

Ficheros en este ítem:
No hay ficheros asociados a este ítem.


Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.