Desarrollo de herramientas didácticas para química e ingeniería química verde

Abstract

Debido a que es una necesidad la capacitación y desarrollar nuevas competencias en las nuevas generaciones de Químicos e Ingenieros Químicos bajo el concepto de sostenibilidad; es inevitable involucrar los principios de Química e Ingeniería Química Verde en su formación. Por lo tanto, los planes de estudios deberán reflejar los aspectos de: prevención de desechos, uso de materiales renovables y degradables, usó de síntesis química segura, uso de temperatura y presión ambiente, bajo consumo de solventes, baja toxicidad de reactivos, minimizar la diversidad de materiales, uso de energías y materiales renovables, entre otros. Considerando que las asignaturas de las carreras de Química e Ingeniería Química en la Facultad de Química, no contemplan el de tema de Química e Ingeniería Química Verde, en este proyecto se presenta la necesidad de complementar mediante herramientas didácticas la formación integral de los alumnos de las carreras de Química e Ingeniería Química en estos temas. Se realizará una revisión de los temarios de las asignaturas ambientales de las carreras para convocar a un taller de expertos nacionales para seleccionar los temas indispensables a desarrollar en un temario para un curso intersemestral para impartirse a los alumnos de la Facultad. A partir de este curso se realizará un diagnóstico de la pertinencia de los temas abordados en el mismo. Esta actividad permitirá elaborar el temario para un diplomado que profundice los temas seleccionados en Química e Ingeniería Química Verde, el cual podrá ser una opción para obtener el título profesional. Este proyecto será de ámbito multidisciplinario ya que se involucran otras áreas de la Química e Ingeniería Química. El beneficio de este proyecto se podrá ver reflejado en un promedio de 200 alumnos por semestre que cursan asignaturas ambientales y los docentes que utilicen las herramientas didácticas diseñadas.