Enfoques y herramientas analíticas para la enseñanza de la política y lo político en los procesos contemporáneos de América Latina

Abstract

La Ciencia Política se ha desarrollado por la imperante necesidad de interpretar, entender y guiar los cambios que los procesos de democratización han tenido a las sociedades en la región latinoamericana, en las políticas, los actores, las instituciones y dinámicas propias de este régimen político. En este contexto, existe la necesidad de estudiar enfoques novedosos que logren vincular "la política" de la tradición doctrinaria, con "lo político" de la tradición empírica (pragmática), cuyos resultados sean capaces de permitir análisis complejos que examinen los componentes de la moderna política. Esto supone unir campos de estudio diferentes y rechazar la tentación fácil de limitarse a observar los pliegues de la superficie de la actividad política. También, por este motivo, crece en la sociedad evolucionada la necesidad de una ciencia social con fines específicamente políticos, y crece del mismo modo, para el ciudadano particular, la necesidad de integrar sus intereses con una más rica conciencia cívica, cultural e intelectual. Según el diagnóstico elaborado por la Comisión Local de Ciencia Política de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPyS) de la UNAM (2004), el Plan de Estudios vigente de la Opción Ciencia Política de la Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública valora poco las materias de pensamiento político en general y de Latinoamérica en particular, además carece de suficientes elementos para que los estudiantes puedan enfrentar los retos que se les presentan en el contexto actual, porque no aprenden suficientemente, debido a que es frecuente que se les enseñen conocimientos puntuales, que aun cuando en ocasiones es necesario, se les hace perder de vista la reflexión con base en una mirada global. En este sentido, en este proyecto se pretende la innovación y el mejoramiento en los procesos de enseñanza en el estudio de la dinámica de lo político y la política en los procesos contemporáneos de América Latina, a partir de un enfoque histórico-estructural, el cual busca dar cuenta, a través de elementos simbólicos, culturales, económicos y sociales de distintos procesos que convergen en la densidad política de Nuestra América. Lo anterior se logrará a partir de la creación e implementación de un manual digital como material didáctico que incorpore actividades basadas en las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) como herramientas analíticas, que permita explicarle a los alumnos y a un público no especializado los conflictos y las esperanzas, las ideas y la cultura, los liderazgos y los discursos interpretados a partir de ejemplos de la historia, la antropología, la literatura, el cine y la economía pero siempre observando la especificidad de la política y lo político en América Latina, su complejidad y su dinamismo. De esta forma, el manual digital se desarrollará a partir de la consideración de cuatro enfoques para reflexionar y repensar lo político y la política desde una perspectiva histórico-estructural: 1. "La triangulación", basado en la teoría tri-funcional de Georges Dumézil. 2. "La yawar fiesta", basado en la Teoría de la microfísica del poder de Michel Foucault. 3. "Viridiana o la utopía redentora", se basa en la relectura del filme de Luis Buñuel llamado Viridiana (1961). 4. "La imagen del alumbramiento de una nueva sociedad" busca, a través del uso de la teoría de conjuntos, vincular los elementos en común que se mantiene con la transformación progresiva de la propia identidad de la sociedad a lo largo de la historia, en especial del siglo XX. Además, se plantea la habilitación de un blog que se utilizará para difundir el material didáctico multimedia que se generará vinculando al manual digital y a los cursos correspondientes, tales como vídeo-clases y un conjunto de grabaciones del profesor y los alumnos mediante Podcasts. A su vez, como actividades complementarías, se llevará a cabo la organización de un seminario de cine, cursos, talleres y se participará en Congresos nacionales e internacionales, todo ello con la finalidad de la actualización de los profesores en estos temas. Es importante indicar que se favorecerá la multidisciplina en la Institución puesto que en este proyecto participarán Investigadores y Profesores del Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe (CIALC), el Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades (CEIICH), la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales (FCPyS) y la FES Aragón, lo que permitirá enriquecer el proyecto y redundará en la actualización de los Profesores y la formación de recursos humanos de calidad en las áreas de la ciencia política, preparados para el estudio, investigación y solución de problemas vinculados con la política y lo político en América Latina.