Tecnología de sensores y microcontroladores orientada al currículo académico de la licenciatura en Diseño Industrial UNAM

Abstract

El surgimiento de las tecnologías emergentes (1) que están ampliamente respaldadas por una comunidad en el contexto de las redes sociales, es una referencia de la dirección que están tomando las necesidades socioculturales de este momento. La dinámica en el flujo de información a través de videos, textos o comunicaciones en tiempo real, facilita el intercambio de experiencias e información, a tal punto que el material que se genera, adquiere un valor didáctico. Estas comunidades se desarrollan alrededor de un tema de interés común, a través de Blogs, Foros, Twitter, etc., en los últimos tiempos han tomado gran fuerza los temas basados en tecnología libre de restricciones, con posibilidades de modificar, rediseñar y distribuir, como así lo define, la tendencia "open-source hardware y software".

Los microcontroladores, son una tecnología emergente. A través de casi una década, el tema, ha sido persistente como un detonador de creatividad, en el diseño de dispositivos, lo cual ha generado un importante nivel de confianza para que los usuarios participen en nuevos desarrollos. La interacción con actuadores y sensores ofrecen una amplia posibilidad de combinaciones y añaden nuevas funciones a un objeto, mientras los sensores registran datos o eventos del ambiente, los actuadores se preparan para ejecutar una tarea, como encender un aparato con ruido, movimiento o haciendo un gesto, es de esperarse que el diseñador industrial, el cual tiene una amplia práctica creativa, podrá enriquecer su trabajo incluso podría enfrentarse a ser creador tecnológico.

Una característica en el ejercicio profesional del diseño industrial, es que tiende a traslaparse con otros campos de conocimiento como: ingeniería, diseño de interfaz, líneas de trabajo relacionadas con producción, industria automotriz, electrónica, muebles, entre otros (2). Capacitar a los alumnos en nuevas áreas de conocimiento los provee de mejores herramientas de comunicación en la interacción multidisciplinaria, así también se requiere de espacios en donde los estudiantes analicen, ejerciten y reconozcan cual es el contexto que enfrentan en relación con el estado de la tecnología. Los beneficios de impulsar líneas de trabajo en este sentido es que pueden generarse nuevas áreas de desempeño profesional, docente y de investigación. Es previsible una aceptación positiva al incorporar nuevas temáticas en la oferta académica, que ofrezcan al estudiante nuevos recursos en beneficio del proceso de diseño.

En forma puntual el proyecto propuesto pretende, vincular el uso de sensores y microcontroladores como un elemento adicional en la práctica de diseño industrial. En un formato de taller, se trabajará con un grupo de estudiantes de la carrera para determinar los sensores que se realizarán, los cuales serán material didáctico para entender la función de cada componente del circuito y analizar sus limitantes. La información provista por el sensor se analizará con el objetivo de que los alumnos puedan realizar algunas modificaciones, los temas de programación estarán orientadas al uso de los mcrocntroladores. El resultado, permitirá evaluar si la didáctica empleada va en la dirección correcta para entonces incorporar el uso de microcontroladores con el objetivo de vincular las funciones de 2 o mas sensores. Los resultados responderán a un ejercicio creativo en el uso de los recursos tecnológicos emergentes. La integración de estas tecnologías en el diseño de objetos cubre las expectativas académicas de las temáticas en las áreas de diseño interactivo, electricidad y electrónica aplicada. Los temas inmersos son programación, circuitos digitales / analógicos, entre otros.

La experiencia adquirida permitirá documentar la experiencia didáctica, se elaborarán manuales y material de prácticas, la información se publicará en un sitio web institucional, el cual será de acceso libre.

El desempeño docente en la licenciatura de diseño industrial, enfrenta el reto de impulsar la práctica de las tecnologías emergentes en los proyectos académicos, la propuesta de incorporar el tema de microcontroladores y sensores a la línea curricular de la carrera de licenciatura, es ideal porque proporciona de manera inmediata, funcionalidad a cualquier objeto a un costo muy bajo. La experiencia adquirida permitirá ampliar la oferta en los temas a incorporar.

Bibliografía 1. Lainema Timo (2005). Building Technology-Based Training on Relevant Learning Perspectives. En Springer US (Ed.), E-Training Practices for Professional Organizations (Vol. 167, pp. 263-271). Springer-Verlag US. 2. Design Dictionary Perspectives on Design Terminology. Board of International Research in Design. (2007) Ed. Michael Erlhoff Tim Marshall. Basel-Boston-Berlin.