Implementación de un modelo gestión para vincular el campo de las ingenierías de la FES Aragón y el sector productivo

Abstract

La vinculación con organizaciones públicas y privadas es uno de los principales objetivos de las Instituciones de Educación Superior (IES). En el campo de conocimiento de las ingenierías, es necesario preparar a los estudiantes para que puedan relacionar la teoría con la práctica y de esta manera atender las necesidades que demanda el sector productivo una vez que egresen. Este proyecto buscar la implementación de un modelo para vincular el campo de conocimiento de las ingenierías de la Facultad de Estudios Superiores (FES) Aragón con pymes de la zona industrial de Xalostoc en el municipio de Ecatepec en el Estado de México. El Modelo, basado en el Aprendizaje Basado en Proyectos permite que los estudiantes de licenciatura y maestría en ingeniería apliquen los conocimientos teóricos adquiridos en las aulas a la solución de problemas reales no estructurados que afectan a las empresas y, al mismo tiempo, desarrollen las habilidades y competencias demandadas por el campo laboral. En el periodo 2015 y 2016, con apoyo del PAPIME 101415, se llevó a cabo el proyecto Modelo de Vinculación para la FES Aragón; con el cual se elaboró un estado del arte de la vinculación escuela-industria, en los niveles internacional y nacional; un muestreo y un diagnóstico de las pymes de la Zona Industrial de Xalostoc que permitió identificar sus problemáticas y derivo en la titulación y capacitación profesional de 8 estudiantes de las licenciaturas de Ingeniería Industrial e Ingeniería Mecánica, desarrollando los métodos de solución más requeridos para este tipo de empresas. Con la realización de los proyectos se espera que los estudiantes involucrados (licenciatura y maestría) adquieran una amplia gama de habilidades y competencias de trabajo para un entorno laboral complejo y multidisciplinario, además de obtener tu título o grado académico por la modalidad de trabajo de tesis.