Plataforma web con contenido de material didáctico, como piloto videos de Estructuras Discretas

Abstract

De forma general el proyecto consiste en el desarrollo de una página web que tiene como finalidad ir agregando material didáctico de las asignaturas de la carrera de Ingeniería en Computación, conforme los profesores aumenten su participación con material didáctico de sus cursos. De esta forma la página web tendrá cada vez más recursos didácticos para consulta de la comunidad universitaria.

La invitación para crear material didáctico ya se hizo a los profesores durante el transcurso del año 2015 y 2016, como resultado de las juntas de academia que se realizan en la Facultad de Ingeniería.

Esta página web servirá de alojamiento para todos los materiales que se generen de cada asignatura en las que haya participación académica y sea avalada por los coordinadores de las asignaturas.

En particular, el proyecto se inicia con la asignatura Estructuras Discretas del plan de estudios para la carrera de Ingeniería en Computación de la Facultad de Ingeniera, de acuerdo con el Nuevo Plan de Estudios 2016. Para llevar a cabo la elaboración de material didáctico ya se cuenta con un Cuaderno de Ejercicios denominado "Estructuras Discretas. Lógica proposicional y cálculo de predicados", cuyos autores Orlando Zaldívar Esquivel y Orlando Zaldívar Zamorategui, son miembros del personal académico del Departamento de Ingeniería en Computación. Éste es un material publicado por la misma Facultad y ya se tiene una segunda edición (edición 2011 y 2014), lo cual demuestra que es un material muy útil para los alumnos.

Una característica importante de este material es que está basado en una estrategia didáctica, ya que cada ejercicio se resuelve haciendo uso de un proceso lógico, tomando como referencia una serie de conceptos que son fundamentales para el razonamiento y el aprendizaje de los alumnos. Un aspecto importante de resaltar es que por medio de la solución de los ejercicios, los alumnos practiquen y refuercen el aprendizaje de manera autónoma. Este cuaderno ya fue avalado por la Facultad de Ingeniería, ya que para su publicación fue necesario contar con la autorización de las instancias correspondientes, tales como la Unidad de Apoyo Editorial.

Se pretende pasar a formato de video la solución de algunos de los ejercicios que se encuentran en ese cuaderno con el objeto de tenerlo de manera más atractiva y disponible en internet. Posteriormente, los videos se alojarán en la página web para que los estudiantes puedan hacer una revisión, repaso y análisis de la solución de los ejercicios, así como consultarlo las veces que considere necesario para que obtenga una óptima retroalimentación.

Se pretende tener videos de muy buena calidad, en un formato actualizado y sobre todo que estén disponibles en todo momento. Esto también atiende a una de las políticas de la Facultad de Ingeniería que promueve a que los profesores desarrollen material didáctico, innovador y actual para el apoyo en la enseñanza de las diferentes asignaturas en las distintas áreas de las carreras que se imparten en la Facultad.

Consideramos que este proyecto puede ser incluido en el Plan de Desarrollo 2015-2019, Programa 2. Formación, desarrollo profesional y superación del personal académico para la innovación en la función docente, en el punto 2.2 Generación de productos académicos que mejoren la calidad de la enseñanza de la Ingeniería. El proyecto propuesto se puede estimar como un proyecto institucional.