Desarrollo de espacio multimedia de aprendizaje para el estudio de modelos matemáticos en la carrera de Economía Industrial de la ENES-León

Abstract

Dado su carácter interdisciplinario y de innovación, la carrera de Economía Industrial en la ENES León presenta un diseño curricular que atiende temas de muy diversas áreas como parte de la formación académica de los alumnos. En particular, su línea curricular de matemáticas incluye herramientas y modelos matemáticos, con miras a su aplicación en problemas actuales, propios de las principales áreas de conocimiento que conforman la carrera; particularmente en las áreas económica y financiera. La creciente cantidad y complejidad de los diferentes modelos matemáticos utilizados en economía y finanzas, hace necesario el aprovechamiento de las tecnologías de la información y la comunicación para una apropiación más eficiente del conocimiento de los mismos. Lo anterior, considerando que el estudio de modelos matemáticos, la mayoría de las veces, se beneficia de tiempo personalizado de reflexión, de una guía adecuada y del espacio de aprendizaje conveniente para llevarse a cabo. En este sentido, el presente proyecto propone el desarrollo de un espacio multimedia de aprendizaje, visual, interactivo, que brinde a los estudiantes de la carrera de Economía Industrial, una oportunidad para acercarse al estudio de modelos matemáticos aplicados a su área de conocimiento, especialmente al área de finanzas. Un espacio que estimule el interés de los alumnos, mediante el uso de diferentes recursos de las tecnologías de la información y la comunicación; un espacio al que puedan acceder para el estudio exploratorio y auto-dirigido, en el que sean ellos los administradores de su propio tiempo y espacio de reflexión. El proyecto contempla modelos matemáticos sencillos, que hagan uso de estadística, ecuaciones diferenciales, métodos numéricos, entre otras materias que forman parte del plan de estudio de la carrera, así como modelos más complejos, que incluyan series de tiempo, valuación de opciones y optimización de riesgo; temas importantes para la realidad profesional de los alumnos, que a la vez forman parte del plan de estudio, en su etapa de profundización disciplinaria. Es por ello que parte integral del proyecto es la participación de dos estudiantes de licenciatura, cuyo trabajo de tesis incluya un modelo matemático de calidad, aplicado a la economía Industrial, que pase después a formar parte del espacio multimedia, para su estudio y análisis por parte de estudiantes de otras generaciones.