Desarrollo de material audiovisual para la enseñanza de asignaturas de la carrera de ingeniería mecánica

Abstract

En este proyecto se fortalecerá el proceso enseñanza-aprendizaje de los contenidos, tanto informativos como formativos, de asignaturas de la carrera de ingeniería mecánica por medio del desarrollo de material audiovisual disponible en línea. Se desarrollará material en 2 sentidos básicos: 1) Clases video grabadas en las que se aborden los contenidos del curso con un carácter teórico y general, haciendo énfasis en los conceptos, las reglas y las relaciones que los gobiernan, así como la metodología para resolver problemas prácticos; 2) Clases video grabadas de aplicación en las que se revisen problemáticas del área desde un punto de vista de metodología de resolución e interpretación de resultados, con el objetivo de mejorar las capacidades de análisis y de síntesis de los estudiantes y, por consecuencia, propiciando el aprendizaje significativo de los contenidos. Aunque este tipo de prácticas ya es muy común alrededor del mundo, la Facultad de Ingeniería de la UNAM presenta un serio rezago al respecto. En el caso particular de la carrera de ingeniería mecánica y sus carreras afines, mecatrónica e industrial, no existe material didáctico audiovisual desarrollado por los profesores de las mismas. Es cierto que los alumnos pueden consultar el material de cualquier otra universidad nacional o, principalmente, internacional; sin embargo, existen pequeñas variaciones en los contenidos y, sobre todo, la manera de abordarlos. Dichas diferencias pueden resultar contraproducentes al confundir a los alumnos. Es de vital importancia que los alumnos de la facultad de ingeniería cuenten con material de estudio autónomo que contemple la homologación de términos para reducir el riesgo de confusión. Para considerar este punto, en este proyecto se realizará la homologación de términos empleados en la enseñanza y práctica de la ingeniería mecánica, de tal suerte que el material audiovisual generado fomente el correcto uso de dichos términos. Específicamente, las asignaturas para las que se desarrollará el material audiovisual son Mecánica de Sólidos y Análisis por Elementos Finitos, ambas íntimamente relacionadas entre sí debido a que sus contenidos están orientados a la enseñanza del comportamiento mecánico de materiales, principalmente de los sólidos deformables. Cabe mencionar que, en función del tiempo y los recursos, se contempla el desarrollo de material para la enseñanza de Diseño de Elementos de Máquinas, la cual es una asignatura muy a fin de las primeras. Este proyecto viene a complementar los logros alcanzados en los proyectos PE102212 Material Didáctico Interactivo Digital para el aprendizaje del Método de los Elementos Finitos, PE102914 Elaboración de material digital interactivo para la enseñanza de la asignatura de mecánica de sólidos y PE104315 Fortalecimiento del proceso enseñanza-aprendizaje del comportamiento mecánico de los materiales por medio de TIC, de los cuales el proponente ha sido el responsable, todos ellos encaminados al fortalecimiento del proceso enseñanza-aprendizaje de los conocimientos base de la ingeniería mecánica.