Formación integral (teórico-práctica) de los estudiantes de electromagnetismo de la Facultad de Ciencias

Abstract

La comprensión de los conceptos básicos del electromagnetismo resulta indispensable en la formación integral de todo estudiante, independientemente del nivel educativo, dado que prácticamente toda la tecnología que se encuentra a nuestro alcance está basada en algún concepto fruto de la investigación en la Electrodinámica Clásica. De aquí que el entendimiento de ésta área de la Física introducirá al estudiante al pensamiento científico y le proporcionará un mejor entendimiento del entorno y la sociedad que le rodea. En particular, en la Facultad de Ciencias se imparten asignaturas obligatorias de electromagnetismo en todas las licenciaturas del Departamento de Física, esto es, en las licenciaturas en Física, Ciencias de la Tierra y Física Biomédica, por lo que el mejoramiento de la enseñanza de éste impactará directamente en tres de las nueve licenciaturas de nuestra Facultad. El presente proyecto, con una duración de tres años, está dirigido al mejoramiento de la enseñanza del electromagnetismo y sus aplicaciones a través de una metodología didáctica que no sólo cubra con los requerimientos académicos establecidos en los planes de estudio sino que también motive a los alumnos en el estudio de esta área, y de la física en general, y fomente el desarrollo de las competencias y habilidades necesarias para un óptimo desempeño profesional. En la propuesta didáctica que se construirá, además de cumplir con los objetivos específicos del programa de cada una de las asignaturas en las cuales incide este proyecto, se fomentará una actualización continua de la información y se dará prioridad a la discusión de las aplicaciones del electromagnetismo en un ambiente multidisciplinario de forma que los alumnos sientan cercanos a ellos los conocimientos que están adquiriendo. En la estrategia didáctica que se plantea a lo largo del desarrollo del proyecto se pasará de la tradicional clase magistral, en la que el profesor tiene control absoluto del proceso enseñanza-aprendizaje, a un ambiente en el que se involucra al estudiante a desarrollar un pensamiento crítico que le permita construir su propio conocimiento y llegar a un aprendizaje significativo al relacionar el nuevo conocimiento con sus conocimientos previos. Se procurará que el estudiante tome un papel activo de forma que a través del desarrollo de proyectos, la enseñanza situada y el trabajo colaborativo, pase de un nivel cognitivo de comprensión de los conceptos del electromagnetismo a uno de aplicación y finalmente de creación. Así pues, nuestra estrategia didáctica implica la generación de recursos y materiales didácticos basados en las TIC, actividades experimentales, simulaciones y recursos multimedia, que favorezcan el aprendizaje. Cabe mencionar que se hará hincapié en el diseño y construcción, en colaboración con los estudiantes, de prototipos experimentales que permitan visualizar las aplicaciones del electromagnetismo y lleven a una posible innovación tecnológica. Por otra parte, la formación integral de los estudiantes de las tres licenciaturas del Departamento de Física implica el proporcionarles no sólo un alto nivel académico en las asignaturas teóricas sino también el generar habilidades para un buen desempeño en el trabajo experimental, lo cual es indispensable si recordamos que en la investigación en Física, la teoría y la experimentación están estrechamente relacionadas. La búsqueda de una formación teórico-práctica en el campo del electromagnetismo nos lleva a proponer en este proyecto, el diseño de nuevas actividades experimentales que puedan ser implementadas en las asignaturas prácticas, como por ejemplo el Laboratorio de Electromagnetismo de la licenciatura en Física, Técnicas Experimentales de la licenciatura en Ciencias de la Tierra y las asignaturas de laboratorio de la licenciatura en Física Biomédica. La construcción de estas actividades experimentales implica también el análisis del temario de estas asignaturas para su modificación, actualización y enriquecimiento. Para el desarrollo de las nuevas actividades experimentales se utilizará el Taller de Electromagnetismo del Tlahuizcalpan lo que permitirá integrarlo, aún más, a los laboratorios de docencia del Departamento de Física, de manera que al ser utilizado como espacio para la realización de prácticas simultáneas con los laboratorios de docencia, pueda atenderse a un mayor número de estudiantes, solucionando con esto parte de los problemas relacionados con la alta demanda de inscripción que tienen las asignaturas de laboratorio debido al aumento en la población escolar de la Facultad de Ciencias.