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Título : Diseño y desarrollo de materiales para el fortalecimiento de la enseñanza de técnicas de análisis ambiental de los estudiantes de las Ciencias de la Tierra
Autor : Zamora Martinez, Olivia
Monroy Barreto, Minerva
Fecha de publicación : 2016
Resumen : La Facultad de Ciencias en estrecha colaboración con diferentes institutos y centros del Subsistema de la Investigación Científica, elaboró el plan de estudios de la Licenciatura en Ciencias de la Tierra, siendo aprobado por el Consejo Universitario en marzo del 2010. El plan de estudios tiene una duración de ocho semestres y contiene un tronco común en el que se proporciona a los alumnos una formación básica en biología, física, geología, matemáticas y química y una visión integral de los sistemas terrestres, incluyendo su evolución histórica. A partir del quinto semestre, los estudiantes deben elegir una orientación de las 5 posibles. Dentro de la orientación de Ciencias Ambientales, la asignatura de séptimo semestre, Técnicas de análisis ambiental, obligatoria y de carácter teórico-práctico, es de gran importancia en la formación de los alumnos de esta licenciatura, ya que en ella se presentan las herramientas analíticas disponibles para el análisis de contaminantes en aire, agua, suelos, sedimentos y biota. Dentro del temario se abordan temas que involucran desde aspectos de muestreo, hasta la caracterización cualitativa y/o cuantitativa de diversos analitos mediante varias técnicas de análisis. En la mayoría de los casos reales en donde es fundamental entender la toxicidad, biodisponibilidad, movilidad e impacto ambiental, se requiere de información analítica tanto cualitativa como cuantitativa, es decir, que no solo se establezca la identidad química de las especies en una muestra, sino que también se determine la cantidad relativa de las especies o analitos. Es la actualidad existen muchas técnicas de análisis confiables constituidas de una secuencia de varios pasos, los cuales en la mayoría de los casos, resultan ser completamente desconocidos por los usuarios de las metodologías de análisis, especialmente, alumnos de las disciplinas del estudio de las Ciencias de la Tierra. Cabe mencionar que aunque la asignatura de Técnicas de análisis ambiental, es una materia teórico-práctica, los estudiantes no cuentan con un laboratorio formal, con la infraestructura, materiales y reactivos, para llevar a cabo las sesiones experimentales que refuercen lo visto en teoría, por lo que los docentes de dicha asignatura buscan el apoyo de diversos laboratorios de investigación que utilizan las técnicas de análisis más representativas. Es por esto que el laboratorio de Cromatografía ha venido colaborando con ellos desde el año 2013, recibiendo de manera anual un grupo de estudiantes de dicha asignatura para que ellos conozcan el desempeño y funcionamiento de un cromatógrafo de líquidos de alta resolución. Desafortunadamente, aunque los estudiantes de dicha materia tienen la oportunidad de acercarse a tecnologías novedosas de análisis, no es suficiente, ya que no desarrollan la técnica y destrezas prácticas que se obtienen al realizar la preparación de las muestras y su análisis en tiempo real; tampoco toman conciencia completa del fenómeno que ocurre, ya que no hay un espacio para que se discuta acerca del resultado obtenido y su significado. Por todas estas razones, la presente propuesta está enfocada en la generación de materiales de apoyo que sirvan para que los alumnos desarrollen competencias técnicas, estén en contacto directo con los procesos que ocurren, contrasten los conceptos científicos con la realidad y logren un mejor entendimiento de algunas de las aplicaciones analíticas que se presentan solamente de manera teórica en la asignatura de Técnicas de análisis ambiental.
URI : http://132.248.161.133:8080/jspui/handle/123456789/5327
metadata.dc.contributor.responsible: Zamora Martinez, Olivia
metadata.dcterms.callforproject: 2016
metadata.dc.coverage.temporal: 2016-2017
metadata.dcterms.educationLevel.SEP: Licenciatura
nivel superior
metadata.dc.description.objective: Objetivo general: Mejorar la calidad educativa de los alumnos de Ciencias de la Tierra, fomentando la vinculación teoría-práctica a través del desarrollo de nuevas prácticas de laboratorio y la elaboración de materiales de apoyo que permitan la mejor asimilación del conocimiento. Objetivos particulares: Diseñar y desarrollar protocolos de prácticas que sirvan para mejorar la enseñanza de la asignatura Técnicas de análisis ambiental, de la licenciatura de Ciencias de la Tierra de la Facultad de Ciencias de la UNAM. Implementar los protocolos anteriores en el Laboratorio de Cromatografía del Instituto de Geología. Elaborar y publicar manuales de normatividad y procedimientos de los equipos e instrumentos utilizados en la elaboración de los protocolos. Diseñar y desarrollar un cuadernillo de las técnicas de caracterización y de análisis más utilizadas para el monitoreo de analitos de interés ambiental en distintos tipos de cuerpos de agua. Diseñar, organizar e impartir un curso-taller que permita ampliar la perspectiva de una técnica de análisis poco conocida por los estudiantes de las ciencias de la Tierra como lo es la Resonancia Magnética Nuclear, cuyas aplicaciones en las biociencias y la Geología son de un alcance cada vez mayor.
metadata.dc.description.hypothesis: El diseño, desarrollo, creación e implementación de nuevos materiales para la enseñanza de la asignatura de Técnicas de análisis ambiental permitirá al estudiante desarrollar técnicas y destrezas prácticas, tomar conciencia de los procesos que ocurren, y por lo tanto mejorar el aprendizaje para a su vez generar egresados más competitivos.
metadata.dc.description.strategies: Para llevar a acabo la presente propuesta se realizarán las siguientes actividades: a. Búsqueda bibliográfica b. Efectuar la compra de materiales y reactivos c. Obtención y resguardo de las muestras reales d. Optimización de las metodología analítica propuestas e. Preparación de las muestras para su análisis f. Aplicar la metodología optimizadas a muestras reales g. Evaluación de resultados h. Elaboración del siguiente material didáctico de acuerdo a los resultados experimentales obtenidos Manual de prácticas Manual de procedimientos técnicos de los equipos Cuadernillo de técnicas de análisis i. Impartir el curso de RMN j. Presentar resultados en foros de discusión k. Elaboración del informe global de los resultados A continuación se describen brevemente las etapas principales. Elaboración de los manuales: 1. Se llevará a cabo una revisión bibliográfica 2. Se seleccionará el material 3. Se diseñará y desarrollará la parte experimental en los laboratorios de los investigadores participantes. 4. Análisis y discusión de los resultados. 5. Conformación del manual con los siguientes elementos: a. Carátula b. Índice c. Presentación d. Prácticas (Contenido): - Objetivos - Fundamento - Cuestionario Previo - Material - Equipo - Metodología - Tablas - Reflexiones finales - Bibliografía 6. Diseño editorial 7. Revisión por profesores y alumnos Nota 1. En el caso del manual de procedimientos de operación e instrumentos, se realizará la búsqueda de la información en las páginas electrónicas de los proveedores de los equipos y los elementos de los que estará constituido serán carátula, índice, presentación y cada uno de los procedimientos de operación para cada equipo con las correspondientes referencias bibliográficas. Nota 2. En el caso del cuadernillo de las técnicas de análisis, para cada una de ellas se desarrollará su fundamento teórico y constará de material, equipo, metodología, tratamiento de resultados y bibliografía. Optimización de las metodologías analíticas de las sesiones experimentales 1. Realizar una revisión bibliográfica 2. Preparación de reactivos y disoluciones 3. Desarrollo experimental de protocolos 4. Evaluación de la reproducibilidad de la técnica 5. Escritura de cada protocolo 6. Diseño editorial 7. Revisión del protocolo por profesores y alumnos Curso-taller de RMN 1. Realizar una revisión bibliográfica, para actualizar las nuevas herramientas de RMN para análisis de muestras geológicas. 2. Seleccionar la información 3. Elaborar el programa 4. Difundir el curso por invitación Elaboración del material a presentar en congresos 1. Realizar una revisión bibliográfica 2. Seleccionar el material 3. Conformar el trabajo con elementos como son título, introducción, objetivos, metodología, resultados, conclusiones y bibliografía. 4. Revisar el material por los integrantes del grupo. 5. Diseño editorial
metadata.dc.description.goals: Las metas que se describen a continuación serán realizadas en el transcurso de un año: 1. Diseño de experimentos para la determinación de parámetros y especies químicas de interés ambiental en matrices líquidas, elaboración de un manual de sesiones experimentales que contemple estos aspectos. 2. Elaboración de un cuadernillo que presente en forma clara y concisa los aspectos básicos y puntos clave de las técnicas de análisis más comunes para el monitoreo analitos de interés ambiental. 3. Impartición de un curso-taller de Resonancia Magnética Nuclear a alumnos de la licenciatura en Ciencias de la Tierra. 4. Presentación de los trabajos desarrollados en la sección de educación de un congreso nacional.
metadata.dc.description.selfAssessment: Se concretaron las 4 metas incluidas en la propuesta realizada como proyecto PAPIME, dentro de las cuales se generó material accesible y útil para los alumnos de la materia de "Técnicas de Análisis Ambiental" con clave 1730 de la carrera de Ciencias de la Tierra, con las cuales es posible caracterizar la composición de distintas matrices ambientales como son suelos y cuerpos de agua, apoyando con ello el aprendizaje del temario de dicha asignatura. Por lo que se considera que se logró en un 100% los objetivos de esta propuesta cuyo desarrolló y apoyo fue de un año.
metadata.dc.description.goalsAchieved: 1. Se desarrolló la parte experimental para la determinación de los parámetros y las condiciones analíticas necesarias, con las cuales fuera posible el monitoreo de especies químicas de interés ambiental en matrices líquidas, con ello fue posible la elaboración de un manual de 9 prácticas, cuyo objetivo principal es la determinación libre de interferencias de diversos analitos de manera cualitativa y/cuantitativa en matrices de extractos de suelos y cuerpos de agua mediante diversa técnicas analíticas. 2. Se elaboró un cuadernillo que contiene los aspectos básicos y los puntos clave de las técnicas de análisis más comunes para el monitoreo cualitativo y/cuantitativo de analitos de interés ambiental: a. Buenas prácticas de laboratorio b. Preparación de disoluciones c. Mediciones en disolución d. Volumetría. Titulaciones e. Espectroscopia f. Cromatografía g. Resonancia Magnética Nuclear h. Tratamiento de datos 3. Impartición del curso-taller: Cromatografía de Líquidos y Resonancia Magnética Nuclear: fundamentos teóricos y su aplicación en Ciencias de la Tierra, a alumnos de la licenciatura en Ciencias de la Tierra de la Facultad de Ciencias en el semestre 2017-1, con una duración de 9 horas. 4. Presentación de 5 trabajos en el XXIX Congreso Nacional de Química Analítica AMQA-2016, en las secciones de educación y ambiental, 4 en formato cartel y 1 en forma oral. Dicho evento se llevó a cabo durante el mes de junio de 2016.
metadata.dcterms.provenance: Instituto de Geología (IGL)
metadata.dc.subject.DGAPA: Ciencias de la tierra
metadata.dc.type: Proyecto PAPIME
metadata.dc.contributor.coresponsible: Monroy Barreto, Minerva
Aparece en las colecciones: 1. Área de las Ciencias Físico Matemáticas y de las Ingenierías

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