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https://www.innovacioneducativa.unam.mx:8443/jspui/handle/123456789/5174| Título : | Mejoramiento de la enseñanza de la petrología ígnea a través de la integración de una colección de rocas de la Faja Volcánica Transmexicana que introduzca a los alumnos al conocimiento de la Geología de México |
| Autor : | Gonzalez Torres, Enrique Alejandro Mori, Laura |
| Fecha de publicación : | 2015 |
| Resumen : | El registro geológico de rocas ígneas expuesto en México es uno de los más extensos y diversos del planeta, no obstante lo anterior, en la UNAM no se cuenta con una colección ordenada y sistemática de rocas ígneas mexicanas que sea utilizada con fines de docencia y de consulta. Esta propuesta tiene como objetivo central integrar y poner a disposición de los estudiantes y académicos de la carrera de Ingeniería Geológica, una colección representativa de cincuenta rocas ígneas de la Faja Volcánica Transmexicana (FVTM), que permita mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje de la asignatura de Petrología Ígnea, además de beneficiar las asignaturas de Fundamentos de Geología y Geoquímica y que también introduzca a los alumnos al conocimiento de la Geología de México. La propuesta busca además establecer las bases para integrar en un futuro una colección de mayor escala. En este caso particular, el proyecto se restringe a la FVTM, por las facilidades logísticas que presenta y las amplias variedades litológicas que han sido reportadas. Con el contexto anterior, en los laboratorios de Petrología de Ígnea y Fundamentos de Geología, no cuentan con colecciones sistemáticas de rocas ígneas de México. Las muestras de rocas ígneas de que se dispone para la enseñanza de la petrología ígnea, no constituyen propiamente una colección, ya que en primer término se desconoce la procedencia de las muestras, además de que muchos de los ejemplares de rocas no disponen de láminas delgadas y varias de las láminas delgadas no se conoce la muestra de que proceden. Asimismo, no se tienen descripciones de las mismas, ni se dispone de análisis químicos de elementos mayores y traza que permitan vincular esta información con las características mineralógicas de las muestras de roca y con los procesos que les dieron origen. La situación anterior en asignaturas que requieren la realización de prácticas de laboratorio, afecta sustantivamente el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, ya que no les proporciona los elementos necesarios para realizar de manera eficiente sus prácticas y que les provean para adquirir un conocimiento integral de la petrología ígnea. La colección que se pretende integrar, estará constituida de muestras de roca geo-referenciadas con descripciones de campo, además de láminas delgadas de las cuales se describan sus características texturales y constituyentes mineralógicos, a partir de los cuales los estudiantes puedan realizar prácticas sobre la petrografía. Asimismo, se dispondrá de análisis de elementos mayores y traza que permitan a los estudiantes contar con información que les proporcione una visión integral para el mejor entendimiento de la petrología ígnea, al vincular los análisis químicos con las características mineralógicas de las muestras de roca y con los procesos que les dieron origen, así como enmarcarlos en el contexto de la geología de México. La información sobre los análisis químicos de las rocas que integren la colección, también ofrecerán beneficios para algunos temas del programa de la asignatura de Geoquímica, en donde se dispondrá de información sobre las características químicas de rocas ígneas de México, aspecto que permite vincular a los estudiantes con un contexto geológico más cercano al conocimiento de su realidad más cercana. De la misma forma, se podrá disponer de ejemplares de las rocas colectadas en los laboratorios de Fundamentos de Geología. En forma paralela a la integración de la colección, se elaborara una base de datos con la información obtenida de las muestras que integran la colección que permita a los estudiantes de las Ciencias de la Tierra, académicos y otros interesados consultar la información, además de ser un medio de difusión sobre el tema. La base de datos contendrá la ficha técnica de las muestras que integran la colección, como son la información sobre localización geográfica y coordenadas en donde se colecto la muestra, la descripción y fotografí |
| URI : | http://132.248.161.133:8080/jspui/handle/123456789/5174 |
| metadata.dc.contributor.responsible: | Gonzalez Torres, Enrique Alejandro |
| metadata.dcterms.callforproject: | 2015 |
| metadata.dc.coverage.temporal: | 2015-2017 |
| metadata.dcterms.educationLevel.SEP: | Licenciatura nivel superior |
| metadata.dc.description.objective: | El objetivo central del proyecto es integrar una colección representativa de rocas ígneas de la Faja Volcánica Transmexicana (FVTM), la cual estará constituida por ejemplares de rocas geo-referenciadas, láminas delgadas para realizar estudios petrográficos y de análisis químicos que contribuyan a mejorar la enseñanza de la petrología ígnea y enmarcarla en el contexto de la geología de México. En forma específica los objetivos son: Proporcionar mejoras en la enseñanza de la asignatura de Petrología ígnea al proveer a los estudiantes la oportunidad de realizar un estudio integral de las rocas ígneas, al vincular sus rasgos macroscópicos con sus características petrográficas, como son las texturas de las rocas y los minerales que las constituyen, así como con las características de su composición química. El conocer la localización de la procedencia de las rocas ígneas, permitirá a los estudiantes conocer su contexto geológico regional y su vínculo con los procesos que les dieron origen. Además, los estudiantes las podrán vincular con las estructuras a las cuales se encuentran asociadas. La colección de rocas de la FVTM tiene el objetivo de apoyar también con muestras de mano al laboratorio de la asignatura de Fundamentos de Geología, para que los estudiantes tengan la oportunidad de utilizar en sus prácticas, ejemplares de rocas de la FVTM como un elemento para vincular a los alumnos en forma introductoria con los rasgos de la geología mexicana. Los análisis químicos de elementos mayores y traza que formaran parte de la colección de rocas de la FVTM, se emplearan también para la asignatura de Geoquímica que forma parte del plan de estudios de la carrera de Ingeniería Geológica, con el objetivo de proporcionar a los alumnos ejemplos más tangibles con su realidad inmediata como son los rasgos químicos de rocas ígneas de México. Proporcionar material de consulta a través de la elaboración de una base de datos con la información de la colección de rocas de la FVTM, la cual podrá ser consultada no sólo para los estudiantes de la carrera de Ingeniería Geológica, sino también para los estudiantes de la División de Ingeniería en Ciencias de la Tierra, de las afines que se imparten en la UNAM, así como académicos y otros interesados, además de ser un medio de difusión sobre el tema. La disponibilidad de tener con un catálogo impreso para de consulta interna con las fichas técnicas de las muestras de la colección, proporciona al profesor y a los estudiantes un material de referencia para sus prácticas de laboratorio. La colección permitirá vincular el proceso de enseñanza y la investigación de la petrología ígnea. La colección de rocas ígneas de la FVTM, es un cimiento para la posterior integración de una litoteca de rocas mexicanas en la UNAM. |
| metadata.dc.description.hypothesis: | El disponer en la División de Ingeniería en Ciencias de la Tierra de la Facultad de Ingeniería de una colección sistemática de rocas ígneas de la Faja Volcánica Transmexicana, la cual se encuentre constituida por muestras de mano geo-referenciadas, láminas delgadas para realizar estudios petrográficos, así como de análisis químicos de elementos mayores y traza de las muestras de roca, y que la información de dicha colección se encuentre integrada en una base de datos, contribuirá a mejorar sustantivamente el proceso de enseñanza-aprendizaje de la petrología ígnea. La colección descrita proporcionará a los alumnos de varios materiales para adquirir un aprendizaje integral de la petrología ígnea, además de que introducirá a los alumnos en el conocimiento de la Geología de México. |
| metadata.dc.description.strategies: | Trabajo de Campo Para la integración de la colección de rocas ígneas de la Faja Volcánica Mexicana (FVTM), es necesario realizar un muestreo que incluya la mayor variedad petrológica y de estructuras volcánicas posibles. En el primer caso, que incluya rocas con diferentes afinidades químicas como calcialcalinas, alcalinas-sódicas, alcalinas-potásicas y peralcalinas, y que además representen estructuras correspondientes a campos volcánicos monogenéticos, estratovolcanes, calderas, domos, etc. En la primera etapa de trabajo se definirán en forma detallada las localidades de la FVTM en donde se llevará a cabo la recolección de muestras, valorando zonas estratégicas para la colecta, no solo por la variedad de litologías, sino también que permitan una planeación logística que favorezca optimizar recursos. En trabajos de revisión sobre la FVTM se señalan localidades en que han sido reportados y descritos diferentes tipos litológicos (Gómez-Tuena et al.,2005; Ferrari et al.,2012), por lo que en primera instancia resultan atractivas la porción occidental de la FVTM con localidades de rocas alcalinas sódicas, como en el graben de Tepic-Zacoalco y el de Amatlan de la Cañas, incluyendo el área del volcán Sanganguey; rocas alcalino-potásicas en la región de Mascota y rocas peralcalinas en la caldera de la Primavera, Jalisco. El sector oriental de la FVTM muestra localidades de interés con rocas alcalinas-sódicas en la caldera de los Humeros y Palma Sola, por ejemplo. Para las rocas calcialcalinas resultan atractivos varios estratovolcanes presentes tanto el sector occidental y oriental. El trabajo de campo que se realizará en las localidades seleccionadas, consistirá en colectar las muestras frescas y representativas de las litologías de interés, geo-referenciar las muestras, tomar fotografías de los afloramientos y su descripción detallada. Preparación de Muestras Después de colectar las 50 muestras, un ejemplar de cada una de ellas se destinará para elaborar láminas delgadas para petrográfia, trabajo que se realizará a través del pago del servicio en el Taller de Laminación del Centro de Geociencias de la UNAM. A partir de las láminas, se efectuará una caracterización petrográfica general que permita evaluar la calidad de la roca para realizar estudios analíticos de elementos mayores y traza. Las muestras que cumplan con las características favorables para realizar los estudios analíticos señalados, se prepararan a través de procesos de trituración y molienda. Este procedimiento se llevará a cabo en el Taller de trituración y molienda del Instituto de Geología por parte de los participantes y con el apoyo de los estudiantes becarios. Trabajo analítico Las muestras ya preparadas, serán enviadas a los laboratorios de Fluorescencia de rayos-X del Instituto de Geología, para efectuar los análisis de elementos mayores y al Laboratorio de Estudios Isotópicos, -Espectrometría de Masas- del Centro de Geociencias en Juriquilla, para obtener los análisis de elementos traza. Los análisis se realizaran a través del pago de los servicios correspondientes. Se destinará un ejemplar para el laboratorio de Fundamentos de Geología y otro será utilizado como resguardo. Organización de las muestras de la colección A partir de los ejemplares de mano y láminas delgadas, se realizarán fichas técnicas con descripciones del afloramiento y de la muestra, además de realizar un estudio petrográfico, actividad realizada por los participantes en el proyecto. La descripción petrográfica se integrará en formatos previamente diseñados. Además se tomarán microfotografías de las láminas delgadas bajo el microscopio. Se diseñará una base de datos que integre la información obtenida a lo largo de este proceso, la cual será seleccionada y valorada por los participantes. La elaboración de la base de datos la efectuará un estudiante becario y la captura de la información obtenida se realizará por parte de becarios y supervisada p |
| metadata.dc.description.goals: | Metas para el primer año - Salidas de campo para realizar la colecta de 30 muestras en forma sistemática, y garantizar la mayor variedad de tipos litológicos. Se realizarán tres salidas de campo de duración de 4 a 5 días en promedio con la participación de 3 a 4 participantes por salida. - Preparación de láminas delgadas para análisis petrográficos. - Estudios petrográficos de las rocas colectadas para identificar texturas y constituyentes petrográficos. Valorar si las características de la muestra para realizar análisis de elementos traza. - Preparación de muestras para el análisis geoquímico (trituración y pulverización). - Análisis de elementos mayores en roca total. - Preparación de las muestras y análisis de elementos traza en roca total. Metas para el segundo año - Salidas de campo para realizar la colecta de 20 muestras en forma sistemática, y garantizar la mayor variedad de tipos litológicos. Se realizarán tres salidas de campo de duración de 3 a 4 días en promedio con la participación de 3 a 4 participantes por salida. - Preparación de láminas delgadas para análisis petrográficos. - Estudios petrográficos de las rocas colectadas para identificar texturas y constituyentes petrográficos. Valorar si las características de la muestra para realizar análisis de elementos traza. - Preparación de muestras para el análisis geoquímico (trituración y pulverización). - Análisis de elementos mayores en roca total. - Preparación de las muestras y análisis de elementos traza en roca total. - Elaboración de base de datos que integre los datos obtenidos de las muestras y captura de la información obtenida. -Elaboración de un catálogo impreso con las fichas técnicas de las muestras que integran la colección. - Presentación de resultados en una sesión de educación y docencia de un foro científico nacional. |
| metadata.dc.description.selfAssessment: | En el proyecto se alcanzaron satisfactoriamente las metas y productos establecidos durante el proyecto. Consideramos que la calidad de los productos es buena, además de que se obtuvieron logros adicionales. Los productos de la Colección y de la la Página web con la Base de Datos de la Colección muestran un avance aproximado del 96%. Lo que falta para concluir se encuentra en proceso, y es el caso de la elaboración de láminas delgadas adicionales a las programadas. El número programado de 250 láminas se rebaso, ya se tienen 253, pero se realizo una transferencia de recursos para hacer más láminas por muestra (ver Anexo 2). Asimismo, faltan aun de realizar 7 análisis químicos de elementos mayores y traza, debido a que el acceso al taller de trituración y molienda ha sido limitado y se retraso la preparación de los polvos , los cuales ya se tienen, pero aún no se han realizado los análisis correspondientes. En cuanto se tengan, se integraran a la base de datos. Por lo anterior, la página web de la base de datos aún no integra dicha información, pero en el Anexo 2, se puede verificar como esta constituida la base de datos y se proporciona la liga a la misma: http://132.248.54.174:8080/rocasdemexico/ En el vínculo anterior, se puede verificar toda la información, se tiene acceso directo, pero cabe señalar que aún no esta liberado el acceso al publico en general. El catálogo esta concluido en su totalidad y se anexa archivo pdf. Consideramos que debemos seguir refinando las descripciones petrográficas y los productos pueden continuar mejorándose. |
| metadata.dc.description.goalsAchieved: | Metas para el primer año (2015) Se realizaron las siguientes salidas a campo: 1.-Cuenca de Serdán Oriental, (marzo) 2.-Sector Oriental de la FVTM (Nayarit y Jalisco), (junio) 3.-Caldera de Amealco y zonas aledañas, (octubre) -Se colectaron 27 muestras -Se elaboraron 135 laminas delgadas -Se realizaron las descripciones petrográficas correspondientes a cada muestra -Análisis de elementos mayores y traza de 16 muestras y 6 muestras con solo análisis de elementos mayores Metas para el segundo año (2016) Se realizaron las siguientes salidas de campo: 1.- Guanajuato y Querétaro (Palo Huerfano, La Joya y Huichapan), (enero) 2.- Región de Tepoztlan, Chalcatzingo y zonas aledañas, (junio) 3.-Río Frío, Apan y Nevado de Toluca (enero 2017) Se colectaron 20 muestras en campo, se colectó una muestra en CU y se recibió la donación de dos muestras, una procedente de los Tuxtlas y otra de la Mesa Central. Ésta última aunque no corresponde a la FVTM, es una muestra de riolita de interés para la colección (Total 23 muestras) -Total de muestras de roca: 50 -Se realizaron 118 láminas delgadas. -El total de láminas elaboradas hasta el momento son 253, la meta era de 250. Cabe señalar, que se transfirieron recursos económicos para hacer más láminas por muestra. El servicio para su elaboración ya se pago, pero aún están en proceso. -Se han realizado los estudios petrográficos correspondientes a todas las muestras. -Análisis de 15 muestras de elementos mayores y traza, 3 muestras de mayores -Los análisis químicos totales son: muestras con análisis de elementos mayores y traza 31, muestras con solo análisis de elementos mayores 9. En proceso de análisis químicos de elementos mayores y traza 7 muestras, ya se tienen los polvos (el retraso se debió a que no se tuvo acceso al taller de trituración y molienda del Instituto de Geología para preparar los polvos). En algunas rocas piroclásticas se tomo la decisión de no realizar análisis. - Se concluyo la base de datos de toda la información, se puede consultar en una pagina web: http://132.248.54.174:8080/rocasdemexico/ -Se realizó el catálogo de las rocas, el archivo se entregará físicamente en un CD ya que el archivo es pesado. -Los resultados del proyecto fueron presentados en el foro del Congreso Internacional de Geología, México 2016, realizado en Pachuca, Hidalgo del 16 al 18 de noviembre. El nombre del trabajo presentado: Materiales de apoyo a la docencia: Colección de Rocas ígneas de la Faja Volcánica Transmexicana para mejorar la enseñanza de la Petrología Ígnea en la Facultad de Ingeniería, UNAM (Anexo 3: constancia de participación en foro). Además, se presentó un poster del trabajo en la EXPO-PAPIME realizada en la Facultad de Ingeniería. Esta próximo a titularse el estudiante Francisco Javier García Maldonado, quien fue becario del proyecto en 2015. Contribuyo a la elaboración de la base de datos. Se titulara bajo la opción "Elaboración de Material para la docencia" |
| metadata.dcterms.provenance: | Facultad de Ingeniería |
| metadata.dc.subject.DGAPA: | Ciencias de la tierra |
| metadata.dc.type: | Proyecto PAPIME |
| metadata.dc.contributor.coresponsible: | Mori, Laura |
| Aparece en las colecciones: | 1. Área de las Ciencias Físico Matemáticas y de las Ingenierías |
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