EL DIBUJO. Hacia una didáctica para la percepción e interpretación de la forma

Abstract

La enseñanza aprendizaje de la disciplina del dibujo tiene una historia larga. Durante su trayectoria, se han utilizado diferentes formas de enseñanza, tal vez funcionales todas en su momento pero al mismo tiempo sin una trascendencia indiscutible, salvo la coincidencia en la búsqueda del desarrollo de habilidades, en la actualidad las condiciones y objetivos de la enseñanza - aprendizaje en general se han venido modificando debido a las repercusiones que la tecnología tiene en la sociedad y por ende en las instituciones educativas en este sentido la FAD vive una serie de cambios y adaptaciones a estas circunstancias con el fin de continuar con el liderazgo en el campo de las enseñanzas de las artes. Ante este panorama en la FAD la enseñanza - aprendizaje del dibujo como una disciplina central para las artes en general se ha venido adecuando para una formación más inclusiva de los estudiantes, acorde con las políticas sociales de la UNAM. Por lo que este proyecto: "EL DIBUJO. Hacia una didáctica para la percepción e interpretación de la forma". Surge como una respuesta para coadyuvar en la medida de lo posible al logro de los objetivos iniciales del programa de dibujo en nuestros estudiantes, toda vez que en la actualidad el único requisito de ingreso que marca nuestra universidad, es cubrir el bachillerato en el área IV; lo que no contempla necesariamente ni experiencia, ni inclinaciones naturales hacia las artes. La percepción de la forma y el espacio como un principio básico para la representación, es uno de los objetivos prioritarios de la enseñanza-aprendizaje del dibujo, puesto que no sólo se queda ahí sino que de ello dependen el éxito hacia diversas soluciones creativas y las variadas maneras de interpretación y representación de la forma en las diversas áreas de las artes visuales (dibujo, pintura, gráfica, escultura y los diseños). Es así que este proyecto pretende explorar y utilizar en el proceso de enseñanza-aprendizaje del dibujo diversos modos de manejar los elementos básicos de expresión del dibujo (punto, línea y mancha) para facilitar la comprensión y conocimiento de dicho objetivo. En un intento de influir y hacer extensivas sus repercusiones a más alumnos y profesores del área, se elaborará material didáctico en forma de presentación temática a partir de tomas fotográficas y de video de los ejercicios que se realicen para ponerlos a disposición de la FAD y en su caso a algunos grupos del bachillerato. Con esta dinámica se intentarán algunos ejercicios con aplicación digital del dibujo. Se planearán y realizarán cursos inersemestrales e interanuales para alumnos de la Licenciaturas de la FAD, así como por medio de la DGAPA un curso para profesores de la propia comunidad.