Revisión crítica de la obra del sociólogo estadounidense Richard Sennett e incorporación de sus aportaciones en la enseñanza de la disciplina en la FES acatlán

Abstract

En el panorama actual de la sociología estadounidense, la obra de Richard Sennett ocupa un lugar central. Sin embargo,llama la atención que su producción prácticamente está excluida de los programas de enseñanza de la sociología en México y que en publicaciones como la revista Sociológica o la Revista Mexicana de Sociología, recibe un atención más bien marginal o nula. El actual proyecto tiene como propósito fundamental analizar el conjunto de la obra de este destacado sociólogo con la finalidad de conocerla e incorporar sus aportaciones a los contenidos de las materias de Teoría Social IV y Sociología Urbano Industrial, dado que de entre sus intereses teóricos destacan temáticas relacionadas con la vida urbana y la identidad personal, los conflictos de la sociabilidad y el espacio público y la destrucción física del dominio público. Además, se pretende valorar y recoger la contribución del autor citado al trabajo sociológico, a partir del uso de técnicas cualitativas como la entrevista a profundidad y la historia de vida, para nutrir con casos de aplicación de dichas estrategias de investigación ,la enseñanza de las mismas. También se pretende iniciar una discusión a partir de la obra de Sennett y de algunos de sus críticos para proponer la creación de una materia optativa sobre Sociología del Trabajo, que incorpore la discusión sobre las nuevas modalidades del trabajo en las sociedades actuales y el debate que hay entre importantes autores expertos en el campo de los estudios laborales, tales como Benjamin Coriat, André Gorz, Enrique De la Garza Toledo, que también están prácticamente ausentes en la enseñanza de la sociología de la FES acatlán.

Antecedentes

Después de que concluyera el período del "consenso ortodoxo" que hubo en la sociología en torno a la obra del sociólogo estadounidense Talcott Parsons, desde la década del setenta comienza una etapa en el desarrollo de la disciplina que ha estado marcada por la presencia de una pluralidad de posiciones teóricas que hacen que hoy se reconozca ampliamente el carácter multiparadigmático del campo especializado de la sociología. Con el desplazamiento de la sociología parsoniana volvieron a cobrar importancia tradiciones como las de la Teoría Crítica o la Fenomenología Sociológica y se incorporaron al patrimonio teórico de la sociología, paradigmas tan importantes como la Teoría de la Estructuración de Anthony Giddens, el Constructivismo Estructuralista de Pierre Bourdieu o la Teoría de la Acción Comunicativa de Jûrgen Habermas. Todo esto contribuyó a que la atención volviera a concentrarse en las programas teóricos que surgieron en Europa y que se popularizaron en las últimas décadas en el resto del mundo. En parte debido a que después de las dos Guerras Mundiales la producción sociológica volvió a concentrarse en Europa, se produjo un descuido y a veces hasta un cierto desdén por la producción sociológica estadounidense. Es por lo anterior que debe intentarse susbanar la ausencia casi total de autores estadounidenses después de Parsons y Merton y los teóricos de Chicago,en la enseñanza de la sociología en la FES acatlán, entre los que destacan hoy el sociólogo Jeffrey C. Alezander y Richard Sennett. Richard Sennett es profesor emérito de Sociología en la London School of Economics y profesor adjunto de Sociología en MIT. Se considera continuador de la tradición del pragmatismo norteamericano por su interés en buscar los problemas filosóficos insertos en la vida cotidiana. Destacan entre sus preocupaciones su interés en la "cultura material", las modalidades del trabajo en el nuevo capitalismo y las dificultades de la vida en común en contextos de elevada incertidumbre y creciente desigualdad. Después de que uno de sus primeros textos traducidos al español (El declive de hombre público, 1978),tuviera una amplia recepción, Sennett prácticamente se vuelve un sociólogo marginal que recibe escasa atención pese a su importante producción teórica en distintos te