Detección, difusión y promoción de las mejores prácticas de estudio universitarias, orientadas al incremento del rendimiento académico y la eficiencia terminal.

Abstract

Con el fin de incrementar el aprovechamiento académico y mejorar los procesos de aprendizaje de nuestros universitarios, orientados en todo momento a elevar los niveles de titulación y la excelencia universitaria, el proyecto busca desarrollar actividades en tres áreas específicas de oportunidad: técnicas de estudio, uso aplicado de conocimientos y técnicas estadísticas en ciencias sociales, y mejora (reducción de tiempo con énfasis en calidad de la investigación) de los procesos de titulación vía tesis. A)Técnicas de Estudio en Ciencias Sociales Estudios diversos demuestran que el uso disciplinado de técnicas de estudio y estrategias de aprendizaje mejoran el aprovechamiento escolar. En la creación de ambientes educativos óptimos se debe integrar una doble perspectiva: La persona que aprende: Sus experiencias, expectativas, intereses, necesidades, conocimientos previos, enfoques y estilos, etc. Los procesos de aprendizaje: Tener un conocimiento disponible acerca de cómo aprende la gente y de las prácticas de enseñanza más efectivas para promover altos niveles de motivación, aprendizaje y desempeño para todos los alumnos. Las estrategias de aprendizaje son procedimientos flexibles que permiten que el aprendiz tome decisiones y las seleccione de forma inteligente, dependiendo de las tareas cognitivas que se le planteen, de la complejidad del contenido y por último su uso está influido por factores motivacionales afectivos de índole interna (metas de aprendizaje, expectativas de control) y externa (situaciones de evaluación, experiencias de aprendizaje). B)Uso de Técnicas Estadísticas en Ciencias Sociales

El desarrollo de habilidades matemáticas y estadísticas, así como el uso aplicado de matemáticas y técnicas estadísticas son necesarias para el aprovechamiento ideal del universitario. Sin embargo, existen pocos elementos didácticos que faciliten la difusión de las técnicas más usuales y populares en ciencias sociales, así como los ejemplos específicos en ciencias sociales. Las ciencias sociales están utilizando de forma creciente diversas técnicas matemáticas y estadísticas de forma interdisciplinaria. Sin embargo, existe la gran barrera cognitiva que considera que las matemáticas y técnicas estadísticas tienen una alta complejidad teórica, e incluso, se utilizan pocas aplicaciones prácticas durante los procesos de enseñanza-aprendizaje en las diversas actividades académicas. La mayoría de las actividades académicas en los últimos semestres, y particularmente los trabajos de tesis universitarias, requieren de un conocimiento adecuado y la capacidad de uso aplicado de técnicas matemáticas y estadísticas, tales como: oAnálisis Exploratorio de Datos oTablas de Frecuencias oVisualización de Datos oAnálisis de Regresión oAnálisis de Series de Tiempo

C)Elaboración de Tesis Universitarias en Ciencias Sociales La FCPyS ha realizado grandes y relevantes esfuerzos para facilitar y promover la titulación universitaria mediante la elaboración de tesis universitarias. La elaboración de tesis universitarias permite al alumno utilizar la totalidad de sus conocimientos. De forma paralela al uso de conocimientos teóricos de su disciplina, el alumno requiere de conocimientos metodológicos y de gestión de proyectos académicos que le permitan conocer y facilitar el proceso de planeación y realización de tesis universitarios. Los procesos y requisitos académicos requieren ser conocidos, de forma clara y sencilla, con el objetivo de que los alumnos concentren sus esfuerzos académicos y su tiempo, en su investigación académica. La realización de guías prácticas universitarias para la realización de tesis de licenciatura que contengan los requisitos y procedimientos académicos específicos de la FCPys, los elementos metodológicos y pedagógicos relativos a la investigación académica facilitará e incrementará la eficiencia terminal. En suma, se busca facilitar la promoción y difusión de las mejores prácticas uni