MEJORAMIENTO DE LA ENSEÑANZA DE QUIMIONFORMÁTICA EN EL CURSO DE QUIMICA FARMACÉUTICA

Abstract

Las técnicas de Quimioinformática y otros métodos de Diseño de Fármacos Asistido por Computadora (DIFAC) cobran cada vez mayor importancia en las actividades de profesionistas enfocados en Química Farmacéutica. La industria farmacéutica y proyectos de investigación que se desarrollan en la academia demandan cada vez más profesionistas con conocimientos sólidos en el uso de metodologías de Quimioinformática. A pesar de que la enseñanza de Quimioinformática se ha comenzado a implementar en cursos de Química Farmacéutica en la UNAM, existe la necesidad de incrementar, mejorar y aplicar los recursos para mejorar la enseñanza de métodos computacionales para el diseño de fármacos. El objetivo general de este proyecto es mejorar la enseñanza de la Quimioinformática en el curso de Química Farmacéutica por medio de la formación de Recursos Humanos, generación y difusión de material didáctico y la adquisición de libros que apoyen la enseñanza de este campo del conocimiento de punta. La hipótesis es que la realización de ejercicios y resolución de problemas de Quimioinformática, utilizando herramientas computacionales accesibles, mejorará la formación de los estudiantes que cursan Química Farmacéutica. Así mismo, el acceso a literatura especializada en Quimioinformática en el idioma Español incentivará el interés en los estudiantes para entender los fundamentos teóricos y manejo de técnicas computacionales aplicadas al diseño de fármacos. Se espera que la presente propuesta tenga un impacto directo en la enseñanza de Química Farmacéutica mediante:1) producción de material didáctico con ejercicios y material de apoyo a la enseñanza que beneficien, en la implementación de este proyecto, al menos a 25 alumnos por semestre; 2) publicación de artículos y su respectiva difusión en al menos un congreso; 3) generación de Recursos Humanos mediante la titulación de al menos un estudiante de licenciatura e incorporación al proyecto de un alumno(a) de Servicio Social y un alumno(a) de Estancia Estudiantil; 4) adquisición de libros de texto especializados en Quimioinformática y DIFAC. Los productos entregables de esta propuesta motivarán a los estudiantes a usar herramientas computacionales innovadoras y de fácil acceso para mejorar su aprendizaje de Química Farmacéutica. Así mismo, los alumnos comenzarán a familiarizarse con metodologías computacionales de punta y que le serán de gran utilidad al término de su carrera. El Responsable y Participantes de esta propuesta cuentan con más de 15 años de experiencia en la docencia e investigación en DIFAC y en la enseñanza del curso de Química Farmacéutica en Licenciatura en la Facultad de Química, que son elementos fundamentales en este proyecto. Una de las principales perspectivas de esta propuesta es iniciar una contribución puntual de UNAM a la enseñanza de Quimioinformática en México y otros países.