“Desarrollo de proyectos de Investigación por estudiantes de primer y segundo año de la licenciatura en Ciencias Agrogenómicas”

Abstract

El presente proyecto se basa en la nueva tendencia de enseñanza de ciencias donde el alumno aprende los conceptos en un ambiente indagatorio y de exploración. La licenciatura de Ciencias Agrogenómicas implementó un modelo educativo donde los laboratorios de enseñanza se fusionan con los de investigación para proporcionar a los estudiantes experiencias auténticas de investigación desde el inicio de la carrera. Nos basamos en las evidencias encontradas en estudios sobre los beneficios que aportan este tipo de experiencias. Entre los beneficios observados se pueden mencionar mayor seguridad, mejor habilidad para cuestionar y analizar evidencias, mejor entendimiento sobre lo que es el quehacer científico, por mencionar algunos. Durante el componente práctico de las asignaturas, los estudiantes desarrollarán proyectos de investigación de uno o dos semestres de duración. Los proyectos se elegirán acorde a proyectos activos de profesores investigadores, ya que los estudiantes estarán realizando una parte del proyecto de dichos investigadores. Este tipo de iniciativas permite a los estudiantes aprender conceptos junto con la comprensión del quehacer científico. Una parte fundamental de este aprendizaje es plantear conclusiones en base a las evidencias y resultados obtenidos, así como el reconocer que dichas conclusiones podrán ser refutadas si existen resultados contrastantes. Por otro lado, durante los laboratorios de enseñanza-investigación se promoverá la discusión y argumentación de los estudiantes y la comunicación tanto oral como escrita. Con este modelo ser pretende evitar las prácticas tradicionales de laboratorio en las que los resultados esperados de cada sesión de laboratorio están incluidos en el protocolo. Como producto del proyecto, se elaborará un manual de laboratorio donde se recopilarán los protocolos y procedimientos utilizados durante los laboratorios. Dicho manual servirá de referencia no sólo para los alumnos de la licenciatura de Ciencias Agrogenómicas, sino también para estudiantes que les interese realizar estancias de investigación extracurriculares, servicio social, prácticas profesionales, tesis de licenciatura y también investigadores posdoctorales. El proyecto pretende fomentar la noción del quehacer científico, promover el pensamiento crítico y despertar el interés por la investigación.