Alternativas pedagógicas en la enseñanza experimental de la farmacología correspondiente al Módulo de Evaluación de Fármacos y Medicamentos II de la carrera de Química Farmacéutica Biológica de la FES Zaragoza

Abstract

El proyecto que se presenta aborda la enseñanza experimental de la farmacología y pretende la migración parcial de modelos in vivo a modelos in vitro mediante la aplicación de sesiones experimentales acordes a las tendencias pedagógicas actuales y basadas en el uso de tecnologías educativas modernas. Dentro de este marco, se pretende replantear el formato y diseño de las prácticas de farmacología del Módulo de Evaluación de Fármacos y Medicamentos II de la carrera de QFB de la FES Zaragoza, las cuales esencialmente se realizan en el 7° semestre con el mismo formato utilizado desde que se creó la carrera en 1976, las cuales imitaban el modelo de prácticas que en esa época se realizaban en la carrera de medicina de la Facultad de Medicina de la UNAM. Considerando que a la luz del avance científico en el desarrollo de medicamentos nuestros egresados deben de contar con los conocimientos y habilidades para el desarrollo, ensayo y evaluación farmacológica de medicamentos, fármacos y drogas en general que los capacite para su buen desempeño y desarrollo en el campo de la farmacia industrial, clínica, hospitalaria o forense, se propone una estrategia pedagógica alterna que combina el diseño de experimentos usando modelos in vitro e instrumentos modernos para la enseñanza experimental de la farmacología, con experimentos en donde la enseñanza asistida por computadora reducirá el uso de animales de experimentación en el laboratorio de farmacología correspondiente al módulo ya citado. Con el enfoque anterior, se diseñarán protocolos de laboratorio para demostrar el efecto de diversos fármacos y sustancias antiinflamatorias, asi como experimentos con modelos in vitro para demostrar el efecto de sustancias con efecto en el sistema nervioso autónomo. Por otra parte, con los programas para la demostración por computadora del efecto de las drogas, se replanteará el formato de las prácticas a realizar en dónde este tipo de tecnologías serán importantes para la comprensión de los conceptos fundamentales de la práctica en cuestión. Marco Teórico Actualmente en la carrera de Química Farmacéutica Biológica (QFB) de la FES Zaragoza, se imparte en el séptimo semestre el Módulo de Evaluación de Fármacos y Medicamentos II (EFM-II), el cual integra la teoría y el laboratorio experimental. En las sesiones experimentales correspondientes a las actividades del laboratorio, se realizan un total de 7 prácticas, algunas de ellas realizadas en 2 o 3 sesiones. El programa de prácticas vigente, data del año 2006, el cual desde entonces ha sufrido importantes cambios respecto al tipo y número de sesiones realizadas (protocolos que incluye el uso de especies animales como la pulga de agua, utilizada para valoración de drogas cardiacas, o el de lombrices de tierra para estudiar el efecto de fármacos anestésicos, las cuales carecen de la calidad requerida para un programa de licenciatura de la UNAM). Por otro lado, las prácticas tradicionales, prácticas reales con modelos animales son invaluables pero tienen deficiencias (variabilidad en la respuesta, son tardados, solo se pueden probar un número limitado de drogas en un determinado periodo de tiempo,) son laboriosos y costosos9,10. A pesar de ello, diversos estudios recomiendan no suprimirlas de los programas de prácticas de farmacología. Además, no siempre existe disponibilidad inmediata de animales, el costo de adquisición y mantenimiento de los mismos es relativamente alto pues se requieren de instalaciones especiales. En farmacología los programas multimedia para el aprendizaje asistido por computadora CAL (por sus iniciales en inglés Computer Assisted Learning) han demostrado ser una alternativa educacional viable para experimentos que tradicionalmente usan animales así lo demuestra la amplia gama de este tipo de software desarrollados para tal fin. CAL es un método efectivo para demostrar el efecto de las drogas sobre tejido vivo y en animales, así como para enseñar aspectos prácticos de la farm