DSpace Collection: Área 4 dentro de la UNAM
https://www.innovacioneducativa.unam.mx:8443/jspui/handle/123456789/4393
Área 4 dentro de la UNAM2024-03-29T02:35:10ZConstrucción e implementación de una aplicación web educativa considerando el Blended learning
https://www.innovacioneducativa.unam.mx:8443/jspui/handle/123456789/7991
Title: Construcción e implementación de una aplicación web educativa considerando el Blended learning
Abstract: La Aplicación web para el Proceso Educativo de la Depreciación se utilizó como recurso de apoyo para facilitar la asimilación del conocimiento. Esta herramienta tecnológica consta de un simulador web que presenta el procedimiento matemático sobre la Depreciación anual de un automóvil por medio del método Progresión Aritmética. Los beneficios de la Aplicación web para el Proceso Educativo de la Depreciación son la autonomía, el rol activo, el aprendizaje personalizado y la flexibilidad de espacio durante el proceso educativo.2023-01-01T00:00:00ZMateriales didácticos para la enseñanza de la lengua mixe en el nivel universitario
https://www.innovacioneducativa.unam.mx:8443/jspui/handle/123456789/7748
Title: Materiales didácticos para la enseñanza de la lengua mixe en el nivel universitario
Abstract: El proyecto consiste en coordinar y elaborar materiales didácticos para generar procesos de enseñanza aprendizaje de una lengua originaria denominada Mixe, es una lengua indígena de Oaxaca, su estructura gramatical, su composición semántica y fonética difieren en gran medida con el español. Los productos finales serán para el nivel universitario y serán tres elementos en total: un diccionario y dos libros para ocho semestres, de primer a octavo semestre de la licenciatura en idiomas.
El diseño y elaboración de dichos materiales supone un trabajo de investigación novedoso, la lengua mixe no es una lengua dominante, no existe suficiente material para utilizarlo en la enseñanza aprendizaje en el nivel universitario y que vaya en aumento de acuerdo al grado de comprensión respecto al nivel básico, intermedio y avanzando, como supondría un Plan de Estudios. Parte de la investigación y el trabajo de campo se realizarán en la Ciudad de Oaxaca, en la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, en su licenciatura en idiomas, en donde actualmente se imparte la lengua Mixe en ocho semestres.
Una de las ventajas de elaborar estos materiales en este momento, es que el docente de dicha lengua en la UABJO, Mtro. Cosme Gregorio Cirilo, es egresado de Pedagogía de la UNAM, hecho relevante porque tampoco existen muchos docentes de dicha lengua. Y la que suscribe, Mtra. Hatsuko Nakamura ha participado en la elaboración de materiales didácticos universitarios y es revisora de planes y programas de estudios en la FFyL y CUAED.2020-01-01T00:00:00ZCOMUNIDADES DE ESCRITURA ACADÉMICA. EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS PARA FOMENTAR LA LITERACIDAD CRÍTICA EN LA UNIVERSIDAD.
https://www.innovacioneducativa.unam.mx:8443/jspui/handle/123456789/7749
Title: COMUNIDADES DE ESCRITURA ACADÉMICA. EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS PARA FOMENTAR LA LITERACIDAD CRÍTICA EN LA UNIVERSIDAD.
Abstract: Congruentes con el Plan de Desarrollo de la UNAM, de su Programa Estratégico: “Desarrollo del pensamiento abstracto y adquisición de habilidades para la comunicación”, este proyecto enfatiza promover la escritura académica como eje transversal del currículo, para afrontar uno de los desafíos educativos: el mejoramiento de la enseñanza y su impacto en el aprendizaje, a través de la conformación de comunidades escritoras académicas que contribuyan en la generación del conocimiento y elaboración de propuestas de solución viables a los problemas disciplinares, desde una mirada con compromiso social. Es un proyecto de mejoramiento e innovación en la enseñanza, de formación horizontal, que combina metodología de investigación educativa interpretativa, de formación entre pares y de intervención pedagógica orientada al cambio social y educativo.
Se basa en un proceso de investigación-formación e innovación educativa de la enseñanza y construcción de la cultura escrita desde una mirada multidisciplinar sociocultural. Contempla la producción e intercambio de una serie de documentos académicos y propuestas pedagógicas para su enseñanza, que incidan en la formación integral de los estudiantes, así como para difundir, compartir y replicar la experiencia en otros espacios educativos. Cuenta con una orientación teórica y metodológica de procesos individuales y colectivos de indagación-acción-cambio en la elaboración de comentarios e interpretaciones especializadas, que integren la propuesta pedagógica de cada docente con el fin de impulsar la escritura académica en las aulas universitarias con fundamento en estudios socioculturales y de literacidad que dialogan con propuestas críticas y decoloniales mundiales. Asimismo, atienden criterios teóricos y metodológicos de la investigación-formación-acción docente (Anderson y Herr, 2007) y de investigación (auto)biográfica y narrativa (Connelly y Clandinin, 1995 y 2000; Passeggi y de Souza, 2010; Suárez y Alliaud, 2010), entre otros.2020-01-01T00:00:00ZNUEVAS TÉCNICAS DE GRABADO Y ESTAMPA DESARROLLADAS EN LA FAD por el Mtro. Antonio Díaz Cortés / Manual de grabado, láser, sand blast, puntas de diamante y esmeril en vidrio y mármol impresos a todo color en y relieve en tórculo
https://www.innovacioneducativa.unam.mx:8443/jspui/handle/123456789/7747
Title: NUEVAS TÉCNICAS DE GRABADO Y ESTAMPA DESARROLLADAS EN LA FAD por el Mtro. Antonio Díaz Cortés / Manual de grabado, láser, sand blast, puntas de diamante y esmeril en vidrio y mármol impresos a todo color en y relieve en tórculo
Abstract: Un libro manual de innovaciones técnicas de grabado realizadas con máquinas de Rayo Láser y Sand Blast en planchas de vidrio y mármol impresas en tórculo y la demostración de la aplicación del color en el grabado en todas las técnicas incluyendo madera y fierro. Obra de grabado en las técnicas nuevas realizada por los maestros de la FAD participantes y obra original de artistas connotados universitarios invitados realizada con el Mtro. Antonio Díaz Cortés “al Alimón”
Introducción al libro
Indice:
Datos históricos del Grabado y la Estampa
El color al agua en la Estampa Japonesa; Ukyo-e
La transformación de las técnicas del color en el grabado japonés al mexicano al aceite impreso en tórculo
Xilografía: aplicación del color en planchas de gran formato no grabadas impresas en tórculo con ejemplos de obras premiadas en museos del mundo Datos históricos del grabado (no impreso) en vidrio en jarrones y piezas utilitarias.
El arte en vidrio: Europa; USA; México.
Un nuevo uso al vidrio y al mármol; nuevas técnicas de Grabado-Estampa desarrolladas en la FAD. Que explicará,
Desde las técnicas de grabado en vidrio antiguas a la cola de carpintero, puntas de esmeril y de diamante, hasta la Vitrografía desarrollada en la FAD: impresa en tórculo en huecograbado a todo color explicada paso a paso a manera de “Hágalo usted mismo” De la misma manera se explicará el grabado en mármol y piedras en laja, que he llamado, “Petrografía” Concluidas. También brevemente se explicarán las posibilidades de hacer grabado con materiales de desecho, huacales de madera, pedacería de vidrio y de láminas de fierro, que se desechan en la FAD, técnica que ha llamado “Ferrografía” que consiste en hacer planchas de collage de recortes de fierro. El libro se ilustrará con obra realizada por maestros de la FAD participantes y “al Alimón” en todas estas técnicas con los maestros universitarios Sabastian, Gilberto Aceves Navarro, Federico Silva, Vicente Rojo y Jazzamoart.2020-01-01T00:00:00Z